高中《宋词鉴赏》系列微课：基于创新教学的设计与开发探究.docx

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2025-03-13 发布于上海
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高中《宋词鉴赏》系列微课：基于创新教学的设计与开发探究

一、引言

1.1研究背景

在高中语文教学体系中，宋词鉴赏占据着举足轻重的地位。宋词作为中国古典文学的瑰宝，以其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵，成为传承中华民族优秀传统文化的重要载体。王国维在《宋元戏曲史》中指出：“凡一代有一代之文学：唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学。”宋词不仅在文学史上具有重要地位，更是培养学生文学素养、审美能力和文化底蕴的优质教学资源。通过对宋词的鉴赏，学生能够深入体会古代文人的情感世界，感受语言文字的韵律之美，提升对文学作品的理解和感悟能力。

然而，在信息时代飞速发展的当下，传统的宋词教学方式逐渐暴露出诸