2025年新课改背景下的小学英语教学 .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

新课改背景下的小学英语教学

随着中国教育的不断改革，新课程改革已经成为教育领域的重要议题。小学英语教学

作为新课改的重要一环，也在不断探索和改进中。本文将探讨新课改背景下的小学英语教

学，分析其特点和发展趋势，并提出相应的教学方法和策略。

1.注重学生自主学习。新课改提倡学生主体地位，注重培养学生的自主学习能力。

小学英语教学也应该注重培养学生的自主学习意识和能力，让学生在教师的引导下，主动

参与课堂活动，自主学习英语知识。

2.关注语言运用能力。新课改提倡以实际应用为导向，培养学生的应用能力和创新

能力。小学英语教学应该注重培养学生的语言运用能力，让他们学会运用所学知识进行交

流和表达，培养学生的语言思维能力和自信心。

3.多元化的教学手段。新课改注重多元化的教学手段，鼓励教师通过多种方式开展

教学活动，激发学生的学习兴趣。小学英语教学也应该采用多元化的教学手段，如课堂教

学、游戏活动、实践活动等，让学生在不同的情境中学习英语，提高学习效果。

4.注重培养学科素养。新课改提倡培养学生的学科素养，包括学科知识、学科能力、

学科情感、学科态度等方面。小学英语教学也应该注重培养学生的英语素养，让他们在学

习英语的过程中，不仅仅掌握知识，还要培养相应的能力和情感，形成积极的学科态度。

1.注重学生参与。未来小学英语教学将更加注重学生的参与，教师将更多地充当引

导者和组织者的角色，让学生在课堂上充分参与，积极学习。

2.引入跨学科教学。未来小学英语教学将更加注重跨学科教学，将英语教学与其他

学科相结合，让学生在学习英语的也能学到其他学科的知识，提高学科整合能力。

3.注重实践应用。未来小学英语教学将更加注重实践应用，教学内容将更贴近学生

的生活实际，让学生在实践中学习英语知识，提高语言运用能力。

4.引入现代化教学科技。未来小学英语教学将更加依托现代化教学科技，引入多媒

体教学、网络教学等方式，提高教学效果，提升学生学习兴趣。

三、新课改背景下的小学英语教学的教学方法和策略

1.创设情境化的学习环境。教师在课堂上可以通过布置情境化的学习任务、组织角

色扮演、进行实地考察等方式，创设丰富多彩的学习环境，激发学生的学习兴趣和参与

度。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

2.采用游戏化的教学方式。游戏是小学生喜欢的学习形式，教师可以设计各种英语

游戏活动，如单词游戏、角色扮演游戏、英语竞赛等，让学生在游戏中学习，提高学习效

果。

3.引入合作学习。合作学习可以增强学生的参与度和团队合作能力，教师可以通过

小组讨论、合作项目等方式，让学生在合作中学习，培养他们的合作精神和应用能力。

4.注重英语实践活动。教师可以组织学生进行英语实践活动，如英语角、英语演讲

比赛等，让学生在实践中运用英语，提高语言交际能力。

新课改背景下的小学英语教学应该注重培养学生自主学习能力和语言运用能力，以学

生为主体，采用多元化的教学手段，培养学生的英语素养。未来小学英语教学的发展趋势

将更加注重学生参与、跨学科教学、实践应用和现代化教学科技。教师可以通过创设情境

化的学习环境、游戏化的教学方式、合作学习和英语实践活动等方法，提高英语教学效果，

培养学生的综合素养。希望未来小学英语教学在新课改的指导下，为学生的英语学习带来

更多的乐趣和收获。