种群与群落第2课时.pptVIP

调查种群密度的常用方法1．样方法——调查植物种群密度的常用方法 1．样方法——调查植物种群密度的常用方法(1)原则 ①随机取样。 ②计算样方内种群密度的平均值，即为该种群密度的估计值。(2)适用范围：植物和活动范围小的动物(如蚯蚓)，同时调查某种昆虫卵、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等也可用样方法。(3)常用的取样方法①点状取样法：如五点取样法，这种方法适用于调查植物个体分布比较均匀的情况。②等距取样法：当调查对象的总体分布为长条形时，可采用等距取样法。(4)用样方法调查草地中植物种群密度的关键①调查关键：植物的识别和随机取样。②样方的选取a．样方数目、大小的确定。b．选取样方的个数要依总面积的大小而定，总面积大的选取的样方应多些。 ③计数时，处理样方边缘上的个体的方法：一般而言，样方顶边、左边及左角处的个体统计在内，其他边缘不作统计(取上不取下，取左不取右)。2．标志重捕法——调查动物种群密度的常用方法(1)适用范围：活动能力强、活动范围大的动物。(2)标志重捕法中的标志技术①标志物和标志方法必须对动物的身体不产生伤害。②标志不能过分醒目 原因：过分醒目的个体，在自然界中有可能改变与捕食者之间的关系，最终有可能改样本中标志个体的比例而导致结果失真。（3）计算公式探究培养液中酵母菌数量的动态变化1．实验目的(1)通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。(2)用数学模型解释种群数量的变化。(3)学会使用血球计数板进行计数。2．实验原理 (1)在含糖的液体培养基(培养液)中酵母菌繁殖很快，迅速形成一个封闭容器内的酵母菌种群，通过细胞计数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的数量变化。 (2)养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素。酵母菌在一定体积培养液中的增长如下图所示：3．方法步骤 (1)提出问题：在不同温度条件下酵母菌种群数量增长的情况如何？不同培养液中酵母菌种群数量增长的情况如何？(2)作出假设(根据上述问题，大胆提出合理的假设)①酵母菌种群数量增大与温度呈正相关。②酵母菌种群数量增长受培养液种类的影响。(3)设计实验(4)酵母菌计数方法：抽样检测法。01酵母计数方法：抽样检测法：边缘效应（计数上边线和左边线上的细胞数）02从试管中吸出培养液进行计数之前，要将试管轻轻震荡几次，原因使酵母菌分布均匀，减少误差。03本实验没有另设置对照实验，原因是该实验时间上形成前后自身对照。为提高实验数据的准确性，实验时应进行重复实验（多次计数）。04每天计算酵母菌数量的时间要固定。05溶液要进行定量稀释。三、注意事项：植物、动物、微生物取样调查方法简单比较反馈形成：1.下列探究实验不能达到实验目的的是（） A．通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量，如鼠妇、蚯蚓等 B．随机选取若干样方，通过计数样方内某种双子叶植物的个体数，可以求得该种群密度 C．在蚜虫活动的范围内，可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度 D．通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，可以估算培养液中酵母菌的总数C在探究培养液中酵母菌种群数量变化1的实验中，需利用计数板对微生物细胞进行直接计数。计数板是2一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。计3数室由25×16＝400个小室组成，容纳液体总体积为0.1mm3。4某同学操作时将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用无菌5吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多6余菌液，进行观察计数。7 (1)在实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入计数板进行计数，记录数据；②把酵母菌培养液放置在冰箱中；③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。请纠正该同学实验操作中的3处错误：①_______________________________________________。②_________________________________________。③___________________________________________。(2)在实验前应该对计数板、吸管等器具进行______处理。应将试管轻轻震荡几次再吸取酵母菌培养液进行计数应将酵母菌培养液放置在适宜温度下培养应连续七天，每天观察、取样计数并记录数据灭菌施是____________。1