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最新教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.(??)是维持生命所必需的物质。
A.氮气?????B.氧气?????C.二氧化碳
2.在同一张实验桌子上,放上两个相同的盒子,盒子内分别装了2个钩码、4个钩码,用弹簧测力计拉动并测量所产生的摩擦力。这个实验是在研究摩擦力大小与(??)的关系。
A.接触面的光滑程度???B.物体重量????C.拉力大小
3.门齿的作用是(??)。
A.用来切割食物?????B.用来咀嚼食物?????C.用来撕碎食物
4.把气球小车的喷气口对向左边,放开喷嘴,它将向(??)。
A.左边运动????B.右边运动????C.后面运动
5.小明用手摸着自己的喉结并说话,体会喉结在振动的感觉;小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分,观察尺子的状态;小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面,观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是(??)。
A.声音是怎样产生的?????B.声音的强弱?????C.声音的高低
6.下列运动方式属于滚动的是(??)。
A.用抹布擦桌子????B.拉动行李箱????C.雨天走路滑倒
7.下面的音符中,(??)是最高音。
A.6??????B.7??????C.i
8.用力弯曲钢尺,钢尺没有发出声音,是因为钢尺(?)。
A.没有受到力?????B.没有振动???C.弯曲幅度不够
9.用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会产生波纹,这说明音叉(??)了。
A.变小????B.变热?????C.振动
10.吸气时,空气经过呼吸器官的顺序是(??)。
A.肺→气管→鼻子或口腔?????B.鼻子或口腔→气管→肺?????C.气管→鼻子或口腔→肺
二.填空题(共10题,共46分)
1.牛顿是(???)(填国家名称)物理学家,他认为苹果落地是因为受到了(???)的作用。
2.经常锻炼身体,可以(???)身体的肺活量,有利于身体(???)。
3.各种物体只要(???),就会发出声音,我想让声音停止必须设法让物体(???)。
4.在“do,re,mī”这三个音节中,(???)的声音是最低的,用数字(???)表示,(???)的声音是最高的,用数字(???)表示。
5.四个完全一样的杯子,依次编号1,2,3,4。在1号杯里盛满水,在2号杯里盛大半杯(约3/4杯)水。在3号杯里盛半杯(约1/2杯)水,在4号杯里盛小半杯(约1/4杯)水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口,比较发出的声音。重复几次实验,可得结论:水越多,声音越(???);水越少,声音越(???)。
6.用不同的力量拨动橡皮筋时,橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时,用力拨动橡皮筋,声音(???);轻轻拨动橡皮筋,声音(???)。
7.(???)是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。
8.食物是我们身体所需养料和能量的主要(???),我们吃进肚子里的(???)都需要通过身体一点一点地转化为生命所需的(???)和(???),这个过程叫(???)。
9.无论白天还是夜晚,我们]都在呼吸。一次呼吸包括(???)和(???)两个动作。
10.做撞击实验时,小车每次都要从斜坡的(???)释放。
三.判断题(共10题,共20分)
1.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。(??)
2.调节弦的松紧程度,可以改变弦的音高。(??)
3.溜肉段很好吃,每天多吃些,韭菜有味,我们就可以不吃了。(??)
4.为了健康,我们的食物应该是丰富多样的。(??)
5.钢尺伸出桌面的长度不同发出的声音高低相同。(??)
6.小食品含有丰富的营养,应该多食。(???)
7.研究小车运动快慢与拉力大小的关系时,拉小车的绳子越短越好。(??)
8.物体振动得越慢,发出的声音就越高。(??)
9.强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。(??)
10.耳郭没有什么作用。(??)
四.连线题(共2题,共13分)
1.把消化器官与它们的功能用线连接
口腔??????吸收食物残渣中水分
大肠??????储存食物,初步消化蛋白质
食管??????消化食物和吸收养分
胃???????把食物破碎并消化少量淀粉
小肠??????把食物送到胃里
2.连一连。
拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高
拨动拉得较松的橡皮筋
用力敲击锣?????听到的声音低
轻
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