教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷精品【黄金题型】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.通常情况下，当水的温度下降到（??）时开始结冰。

A.10℃????B.100℃????C.0℃

2.要使水沸腾，我们需要（??）。

A.给水加热??????B.给水降温??????C.把水放在阴凉处

3.固态的冰变成液态的水的过程叫（??）。

A.融化?????B.凝固?????C.蒸发?????D.凝结

4.小芳不小心把水撒在桌面上，过一会儿桌面上的水干了。这种现象属于（??）。

A.蒸发????B.冷却????C.凝结

5.水沸腾后，如果关掉火源，那么会出现（??）。

A.水会继续沸腾很长一段时间???B.“白汽”不见了???C.水中的气泡变少了

6.如图所示，根据温度计上的标记可以看出，此时的温度是（??）。

A.－5℃????B.5℃????C.15℃

二.填空题(共6题，共22分)

1.如果让水的温度一直下降，它就会变成（???），在这个过程中，它的体积会变（???）。

2.冰在融化的过程中，要从周围（???）热量，（???）是使水的状态发生变化的重要因素。

3.比校50毫升水中能溶解多少盐和小苏打，所做的实验是（???）[填“模拟实验”或“対比实验”]。

4.为了探究影响溶解快慢的因素，我们设计多个实验，每次改变一个因素，这种实验方法称为（???）。

5.水蒸气是一种（???）、（???）的（???）体。水在一定条件下会变成（???）。

6.在蒸发实验中，石棉网的主要作用是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中的食盐可以不一样多。（??）

2.只有固体物质能溶解在水中。(?)

3.雪是水介于液态和固态之间的状态。（??）

4.水是白色透明的液体。没有气味，没有味道。(?)

5.当温度达到1℃时，水就可以结冰。（??）

6.通过搅拌可使食盐溶解得快。(??)

四.连线题(共2题，共9分)

1.快乐连连看。

2.连线题。

云??????水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上

雾??????水蒸气受冷凝结而成的小水滴漂浮在低空

露??????水蒸气受冷凝结成的小水滴，漂浮在高空

霜??????低空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶

雪??????高空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶

五.简答题(共6题，共31分)

1.说一说给水加热时以及水沸腾后的现象。

2.什么是溶解？

3.除了教材中给出的两种办法外，你还能想到哪些加快溶解的办法？

4.将结冰的试管放入热水中会有什么现象发生？

5.生活中，你见过哪些水蒸气的现象？（至少写出三种）

6.列举出三种热胀冷缩的例子。

六.综合题(共3题，共20分)

1.下表是某同学连续测量—杯热水的温度得到的数据：

1.根据推测，8分钟时的温度可能是（???）℃。

2.通过上表数据分析，我们可以知道水温的变化规律是（??）。

A.一直缓慢降低???B.先降低，后不变???C.先降得快，后降得慢

3.如果这位同学所在的实验室温度是25℃，两个小时后这杯水的温度是（???）℃。

2.把水的三态变化的条件和过程名称填在相应的括号里。

3.在水单元我们曾做过很多实验，请仔细读题，回答下列间题。

1.我们在实验中收集的浓盐水，杯子的底部还有未溶解的食盐，我们可以用_______的方法使杯底的食盐恰好全部溶解。

A.使劲搅拌B.加入颗粒更小的食盐C.一点一点地加水

2.如果杯中的水全部蒸发，原先溶解在水中的食盐会怎样呢？为了加快蒸发。我们可以用三脚架、酒精灯、_______、_______组装成蒸发装置。

3.使用酒精灯加热时，我们要使用酒精灯的_______加热。熄灭时要用_______。

4.加热完后，小明发现容器中有白色颗粒，他通过使用放大镜观察，并与原来的食盐颗粒进行比较，认为容器中的物质就是食盐。他的分析正确吗？为什么？

5.通过这个实验，我们发现：__________________。说明食盐溶解在水中这个过程是可逆的。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.A

4.A

5.C

6.A

二.填空题

1.冰；大

2.吸收；热量

3.对比实验

4.对比实验

5.无色；无味；气；水蒸气

6.使蒸发皿均匀受热

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.水加热时会有气泡产生；水沸腾后，水面上方出现白雾，水不停地翻滚，水中有大气泡产生。

2.像食盐在水中那样，变成极小的看不见