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Unit4
Havefunafterclass
StoryTime
Learningobjectives
学习理解:在看、听、读、说的
活动中获取、梳理蝴蝶的位置,
学习如何准确地描述位置。
应用实践:通过分角色表
演操练并掌握本单元核心
语言,将所学知识应用于
实际情境中。
迁移创新:思考并讨论如何丰富课
余生活,加深对单元主题的理解。
01Leadin
02Presentation
03Practice
04Summary
05Homework
Leadin
01
Let’ssing
Whereis?
behindthetree
在树后
behind
在...后面
Whereis?
bythetree
在树旁
by
在...旁边
Whereare?
underthetable
在桌子下面
under
在...下面
TableTennisPaddleandBall乒乓球拍和球
Whereare?
onthetable
在桌子上面
on
在...上面
Whereis?
bytheduck
在鸭子旁边
by
在...旁边
Whereis?
bythetable
在桌子旁边
by
在...旁边
Whereis?
intheflowers
在花丛里
in
在...里面
Readandsay
WWhheerreeisismmyypplalannee??
ItIt’It’s’ssinointhteheflotarwebeeler.s..
Presentation
02
What
is
the
story
about?
Studentsinclass
Studentsafterclass
美术俱乐部的学生drawpictures
下课了。
WhatdoesSuHaiwanttodraw?
want想要
flowerswantsth.想要某物
wanttodosth.想要做某事
Iwantflowers.
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