湖南省益阳市八年级生物下册 7.1.3 两栖动物的生殖和发育高效课堂说课稿 （新版）新人教版.docx

湖南省益阳市八年级生物下册7.1.3两栖动物的生殖和发育高效课堂说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

教材分析

湖南省益阳市八年级生物下册7.1.3两栖动物的生殖和发育高效课堂说课稿（新版）新人教版。本节课以两栖动物的生殖和发育过程为主线，通过观察、实验等方法，让学生了解两栖动物的生活习性、生殖发育特点，以及其与人类生活的关系，培养学生的观察能力、实验操作能力和科学探究精神。

核心素养目标

1.培养学生观察生物现象的能力，通过观察两栖动物的生殖发育过程，提高学生的观察能力和科学思维能力。

2.增强学生的实验操作技能，通过参与两栖动物生殖发育实验，提高学生的动手能力和实验设计能力。

3.培养学生科学探究精神，引导学生运用科学方法分析两栖动物生殖发育的特点，激发学生对生物科学的兴趣。

4.强化学生的生态意识，认识到两栖动物在生态系统中的重要作用，培养学生的环保意识和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生已具备一定的生物基础知识，了解生物的基本特征和分类，对动物学有初步的认识。但关于两栖动物的生殖和发育过程，学生可能了解有限，对两栖动物的变态发育等概念较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生物科学普遍感兴趣，乐于探索生物世界的奥秘。学生具备一定的观察能力和动手操作能力，但实验操作技能和科学探究能力有待提高。学习风格上，部分学生喜欢通过观察、实验来学习，而另一部分学生则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习两栖动物的生殖和发育过程中，可能遇到以下困难：一是对两栖动物变态发育的理解较为困难；二是实验操作过程中，可能因为操作不当导致实验结果不准确；三是分析实验数据时，难以将实验结果与理论知识相结合。针对这些问题，教师需采取有效措施，帮助学生克服困难，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《湖南省益阳市八年级生物下册》教材，以便学生跟随课本学习两栖动物的生殖和发育知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的两栖动物图片、生殖发育过程的图表、相关视频等多媒体资源，以增强学生的直观感受。

3.实验器材：准备显微镜、解剖器具、培养皿等实验器材，用于两栖动物生殖发育实验，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作学习；在实验操作台布置实验器材，确保学生能方便地进行实验操作。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：展示两栖动物的生活环境图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些动物叫什么名字？它们有什么特点？”

2.提出问题：引导学生思考两栖动物的生命周期，提问：“两栖动物是如何繁殖后代的？它们的发育过程是怎样的？”

3.学生回答：请学生分享自己对两栖动物生殖发育的了解，教师总结并导入新课。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.两栖动物的生活习性（用时5分钟）

-讲解两栖动物的定义、生活环境、形态特征等。

-展示图片，让学生直观了解两栖动物的特征。

2.两栖动物的生殖和发育过程（用时10分钟）

-讲解两栖动物的繁殖方式，如受精卵、蝌蚪、幼蛙等阶段。

-利用多媒体展示两栖动物生殖发育过程动画，帮助学生理解。

3.变态发育（用时5分钟）

-讲解两栖动物的变态发育过程，如蝌蚪到青蛙的转变。

-通过实例分析，让学生理解变态发育的特点和意义。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.实践操作：分组进行两栖动物生殖发育实验，观察并记录实验结果。

2.小组讨论：讨论实验现象，分析两栖动物生殖发育的特点。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问：两栖动物的生殖和发育过程对它们的生活有何影响？

2.学生回答：教师总结并讲解两栖动物生殖发育的意义。

五、师生互动环节（用时5分钟）

1.教师提问：两栖动物的生殖和发育过程与人类生活有何关联？

2.学生回答：教师总结并拓展两栖动物在生态系统中的作用。

六、核心素养拓展（用时5分钟）

1.教师引导学生思考：如何保护两栖动物及其栖息地？

2.学生讨论：分享保护两栖动物的建议，如禁止捕捞、减少污染等。

七、总结与反思（用时5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调两栖动物的生殖发育特点。

2.学生分享学习心得，教师点评并鼓励学生继续关注生物科学。

整个教学过程共计45分钟，教师根据学生的实际情况灵活调整教学节奏，确保教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-两栖动物的生态价值：介绍两栖动物在生态系统中的角色，包括在食物链中的作用、维持水质平衡等。

-两栖动物的多样性：探讨全球不同地区两栖动物