4.2口算乘法（2）课件 人教版 三年级下册数学.pptxVIP

4.2

口算乘法（2）（人教版）三年级下

01教学目标02情境导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标①理解一位数乘整十数和两位数乘整十、整百数的口算算理，感受口算方法的多样化，掌握口算方法并能正确口算。②经历探究一位数乘整十数和两位数乘整十、整百数的口算过程，培养学生观察、比较、抽象概括及迁移类推的能力。③将乘法口算置于现实情境中，感受数学与生活的联系，从应用中获得成功体验。

02情境导入比一比，算一算。任选一道题说说你是怎样计算的。160×5＝390×2＝150×4＝80078060014×3＝13×6＝24×3＝427872

学习任务一口算乘法（2）

03任务一（1）每袋有6个橙子，10袋有多少个橙子？6×10

03任务一6×10因为10个6是60，所以6×10=60。54＋6＝60所以6×10＝606×9＝54＝60（个）答：10袋有60个橙子。

03任务一6×10＝60（个）答：10袋有60个橙子。直接算6×1=6，然后在积的后面添1个0即可。

03任务一计算下面各题，你发现了什么？5×10＝9×10＝18×10＝40×10＝5090180400一个数乘10，积就是在这个数的末尾添上1个0。发现

03任务一（2）每盒有12个苹果，20盒有多少个苹果？12×20独立完成，然后小组内交流。

03任务一12×20先算2盒有多少个，再算10个2盒有多少个。12×2＝2424×10＝240＝240（个）答：20盒有240个苹果。

03任务一想一想：120×20＝12×20＝240120×20＝2400120×2＝240240×10＝2400240012×2＝24120×20＝2400

学习任务二牛刀小试

04任务二1.填一填。34×530×54×＋360×4×4×＋51502017030060412002401440

04任务二2.买20个玩具小熊需要多少钱？100元够买12辆玩具小汽车吗？24×20＝480（元）答：买20个玩具小熊需要480元。24元8元12×8＝96（元）100＞96答：100元够买12辆玩具小汽车。

05拓展延伸变式练习一直接写出得数。12×50＝30×14＝21×20＝17×40＝40×13＝27×20＝15×30＝55×10＝600520420540420450680550

05拓展延伸变式练习二不计算，在○里填上“＞”“＜”或“＝”。11×1210×1250×18100×920×2121×2020×3121×3020×3110×6215×1818×30＞＝＝＜＝＜

06课堂练习1.王老师每天跑步40分钟，跑1分钟能消耗12千卡热量。（1）王老师每天跑步消耗多少千卡热量？（2）王老师22天共跑步多少分钟？（1）40×12＝480（千卡）答：王老师每天跑步消耗480千卡热量。（2）40×22＝880（分）答：王老师22天共跑步880分钟。

06课堂练习2.三（2）班有30名同学，每名同学交300元餐费。李老师实际收到的钱的情况如下表。先把表格填完整，再算一算李老师实际收的钱数是否正确。面额/元100502010张计/元680010004807206800＋1000＋480＋720＝9000（元）300×30＝9000（元）9000＝9000答：李老师实际收的钱数正确。

06课堂练习3.明明从家出发到距家2千米处的超市去买东西，他走了200米后，哥哥开始按明明的路线从家出发去超市找他，明明每分钟走64米，哥哥每分钟走74米。哥哥出发15分钟后追上明明了吗？74－64＝10（米）15×10＝150（米）150＜200答：哥哥出发15分钟后没有追上明明。

06课堂练习4.多多、西西和淘淘三家分别住在同一栋楼同一单元的第1、8、11层，每相邻两层楼之间的台阶都是16级。从多多家到西西家要上多少级台阶？从多多家到淘淘家呢？（8－1）×16＝112（级）（11－1）×16＝160（级）答：从多多家到西西家要上112级台阶，从多多家到淘淘家要上160级台阶。

07课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

08作业布置1.完成本课时相关练习。

09板书设计第2课时口算乘法（2）（1）6×10=60①因为6个10相加的和是60，所以6×10=60；②算6×1=6，再加一个0在所乘得的积的后面即可。（2）12×20=240