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人教版（PEP）三年级英语下册教学计划

(及进度表)

一、指导思想：

本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。

二、学情分析：

英语对于小学三年级小学生来说，都是从同一水平开始学习；教师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心，初步了解中西文文化的差导。

三．教材分析：

《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》供三年级起使用，这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的；本书的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在比较、分析和研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题—功能—结构—任务。

四、重点难点：

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

3、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

4、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

五、教学目标：

1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。

2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。

3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

六、教学措施：

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、多与学生交流，进行口语交际训练。

七、教学进度表：

七、教学进度表：

教学进度

周次

教学内容

周次

教学内容

1

Unit1Welcomebacktoschool！3课时

Unit1PartA

Unit1PartB

13

Unit4Whereismycar？3课时

Unit4PartA

Unit4PartB

Unit4PartC

2

Unit1Welcomebacktoschool！3课时

Unit1PartA

Unit1PartB

Unit1PartC

14

Unit5Doyoulikepears？3课时

3

Unit2Myfamily3课时

15

Unit5Doyoulikepears？3课时

Unit5PartA

Unit5PartB

Unit5PartC

4

Unit2Myfamily3课时

Unit2PartA

Unit2PartB

Unit2PartC

16

Unit6Howmany？3课时

5

Unit2Myfamily3课时

Unit2PartA

Unit2PartB

Unit2PartC

17

Unit6Howmany？3课时

Unit6PartA

Unit6PartB

Unit6PartC

6

Unit3Atthezoo3课时

18

Recycle23课时

Recycle2PartA

Recycle2PartB

Recycle2PartC

7

Unit3Atthezoo3课时

Unit3PartA

Unit3PartB

Unit3PartC

19

期末复习

8

Unit3Atthezoo3课时

Unit3PartA

Unit3PartB

Unit3PartC

20

期末考试

9

Recycle13课时

10

Recycle13课时

Recycle1PartA

Recycle1PartB

Recycle1Summary

11

期中考试

12

Unit4Whereis