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人教版PEP四年级英语下册教学计划

（及进度表）

一、学情分析：

四年级我所带的（1）班、（2）班，共有学生100人，他们个个聪明活泼，大部分勤奋好学，这些学生已有一年的英语学习基础。老师应继续着重培养他们对英语学习的兴趣，让他们爱上英语课，爱听和爱说英语，喜欢学英语，养成良好的英语学习习惯。

二、教材分析：

教材严格按照《英语课程标准》中的要求，充分体现其技能要求，以先进的教学理念为指导，在对国内外现行小学英语教材进行分析研究的基础上，博彩众家之长，形成了较为适合我国国情的一套教材体系。同时，本套教材还根据小学生语言习得的特点，遵照小学生学习语言的归律，设计教程结构，以小学生日常生活中感兴趣的话题为题材，注意兴趣的培养和学习策略的形成。

1、对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，能根据教师的指令做游戏，做动作，做事情，能用简单的角色扮演。

2、能对简单英文歌谣说和唱。

3、能在帮助下听懂和读懂简单的情感和感觉。

4、能书写字母和单词，对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

三、教学目标：

根据小学生的心理和生理特点以及发展要求，小学阶英语的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，培养他们学习英语的积极态度，初步建立学习英语的自信心，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。

四、重点难点：

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

五、教学措施：

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学，巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、多与学生交流，进行口语交际训练，融会话教学与情景表演之中。

六、教学进度表：

周次

时间

进度计划

课时

第1周

2月6日至2月10日

Unit1Myschool-PartA

Unit1PartB

Unit1PartC

2

第2周

2月13日至2月17日

单元检测一（1）试卷评讲（1）

3

第3周

2月20日至2月24日

Unit2WhattimeisitPartA

Unit2PartB

Unit2PartC

3

第4周

2月27日至3月3日

单元检测二（1）试卷评讲（1）

3

第5周

3月6日至3月10日

Unit3Weather3课时

Unit3PartA

Unit3PartB

Unit3PartC

3

第6周

3月13日至3月17日

单元检测三（1）试卷评讲（1）

3

第7周

3月20日至3月24日

Recycle13课时

Recycle1PartA

Recycle1PartB

Recycle1Summary

3

第8周

3月27日至3月31日

期中复习

3

第9周

4月3日至4月7日

期中考试

3

第10周

4月10日至4月14日

Unit4Atthefarm2课时

Unit4Atthefarm-PartA

Unit4Atthefarm-PartB

2

第11周

4月17日至4月21日

Unit4Atthefarm2课时

Unit4Atthefarm-PartB

Unit4Atthefarm-PartC

3

第12周

4月24日至4月28日

Unit5Myclothes3课时

Unit5Myclothes-PartA

Unit5Myclothes-PartB

3

第13周

5月4日至5月12日

Unit5Myclothes-PartB

Unit5Myclothes-PartC

3

第14周

5月15日至5月19日

单元检测四、五（1）试卷评讲（1）

3

第15周

5月22日至5月26日

Unit6Shopping3课时

Unit6Shopping-PartA

Unit6Shopping-PartB

Unit6Shopping-PartC

3

第16周

5月29日至6月2日

单元检测六（1）试卷评讲（1）

3

第17周

6月5日至6月9日