2024年二年级数学上册教案.pdfVIP

2024年最新二年级数学上册教案

最新二年级数学上册教案1

教学目标

1、初步感知轴对称图形并理解轴对称图形的含义.

2、能准地判断出哪些是轴对称图形，升能找出轴对称图形的对称轴。

3、通过观察、思考和动手操作培养学生的抽象思维和空间想象能力。

4、引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。

教学重难点

轴对称图形和对称轴的概念。

画出轴对称图形的对称轴的方法。

教学过程

（一）欣赏图片，建立表象

1、师：今天老师给大家带来了礼物，猜猜是什么?出示蝴蝶的一半。

生：蝴蝶

师：你是怎么猜到的呢?你怎么知道是蝴蝶的呢？

生说一说，师加以引导。

师：生活中，像蝴蝶这种两边大小、形状、图案一模一样的图形叫轴对称图形。

2、你在生活中见过轴对称图形吗?说一说吧

生举例子，师加以引导并表扬肯定。

（二）小组合作，探究新知

1、出示小青蛙图片

你认为它是轴对称图形吗?你怎么判断的?从哪里看两边一模一样呢?你有什么办法证明你的

想法吗？

小组动手操作

2、交流汇报.

用对折的办法，发现两边完全重合。

中间的折痕就是对称轴。

3、剪一剪—认识轴对称图形.

(1)师：前面我们已经认识了对称图形，老师这里给每个小组都准备了一些纸张，大家能够

用剪刀试着剪出一个对称图形码？

在剪之前先想一想怎样剪才能剪出对称的图形，然后动手试一试。

学生小组合作，完成剪一剪。

组织学生将自己小组剪出的对称图形进行展示并汇报各自的剪法。

(2)引导学生明剪对称图形的方法。

要剪出一个对称图形，可以先把纸张进行对折再剪，最后沿对折的地方打开，这就形成了一

个对称图形。

教师小结：像这样剪出来的图形都密寸称的，它们都是轴对称图形。

同桌交流，将剪出的图形对折，看看是否完全重合，说说同桌剪的是不是轴对称图形，怎样

判断？

教师引导：我们剪轴对称图形时,先要对折，那就是说，把你手上的图形对折，如果能完全

重合，就是轴对称图形.

学生操作，判断。指名上台演小，说说判断的理由。(展小时，教帅注意让学生从不同的方

向，横着、竖着、斜着的方向对折，感受不同角度进行判断。)

4、引导学生认识对称图形的对称轴。

谈话：将对折的图形打开，你有什么发现?（中间有f折痕。）

师：这条折痕就是这个轴对称图形的对称轴。

同学们，用铅笔画出你们所剪图形的对称轴。

学生认识对称轴，画出对称轴。

（三）拓展延伸，巩固深化

L判断些图形是轴对称图形，说明理由。

引导学生在头脑中将图形对折，看看是否完全重合。

2、欣赏轴对称图形的图片

生活中还有很多图形是轴对称图形，老师收集了一些图形，你想看看吗？

（四）课堂小结

师：通过今天的学习，同学们有些收获？

学生自由发言。

教师小结：这节课我们从生活中的对称现象认识了轴对称图形，只要我们留心观察，我们生

活的周围处处可以看见轴对称图形，正是因为有了这些图形，我们的生活才会装扮得这么美丽。

最新二年级数学上册教案2

教学目标：

1.通过实例，认识统计表中和条形统计图，知道条形统计图中1格代表1个单位。

2.能根据统计图表中的数据,提出并回答简单的问题，并作出简单的预测。

教学重难点：

1.根据实例，读懂统计表和条形统计图,从统计图表中获取信息。

2.根据统计图表中的数据，作出简单的预测。

教学准备：

草稿纸。

教学过程：

一、读懂纵向统计图

1.会看统计图。

师：这是育才小学二年级同学最喜欢的电视节目统计图，请同学们认真观察：这个统计图和

你们以前接触过的统计图有什么不同?学生可能会发现：

(1)现在的统计图中有很多的直条。

(2)在统计图的左边还有许多数。师：你知道统计图中的直条和左边的数各表示什么吗?让学

生自由发言，交流自己的想法。教师说明：