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天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
小学教师德育故事范文四篇
【篇1】小学教师德育故事自20__年9月参加工作以来一直
工作在教育一线,她担任过班主任及数学学科的教学工作。作为
一名教师,她不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新
课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯。对工作讲求
实效,对学生因材施教。她钟情教育,热爱学生,有很强的事业
心,责任心,因而能被师生、家长、领导所认可。
为了提高自己的教学水平,她坚持经常翻阅《小学数学教师》、
《小学教研论坛》等书籍。为了给学生呈现最好的教学效果,她
把每一节课都当成示范课,做到充分准备。备课时,我精心设计
教学环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了
很多的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂
实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上她还给学
生提供畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人!
在教育教学上,她很注重培优辅差的工作。对于后进生,她
总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对学
生的点滴提高都给予大力的表扬;她还充分利用课余时间找学生
谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。在她
的努力下,我所带班级的数学成绩均超出了全区平均分,她也获
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天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》
得了数学教学能力竞赛一等奖,教学能手,市级骨干教师等称号。
【篇2】小学教师德育故事浇树浇根,育人育心。真心与学生
交流,就是教育的艺术、就是爱的艺术。自信是通往成功的最佳
通道。因而在我的教学工作中,我非常注意保护学生的自尊心,
发现学生的闪光点,并及时给予适当的鼓励和表扬,给予学生自
信的力量,从潜意识方面引导学生向正面的、积极向上的方面发
展。比如;我班冀兆航同学,由于父母文化水平较低,没人辅导
孩子的功课,学习成绩很差,在同学中间抬不起头,非常自卑,
从来不和大家玩,性格比较孤僻。看到这种情况,每天的课余时
间,我就主动给他补课,渐渐地我们成了朋友,期中考试他数学
考了95分,他开心的笑了。同学们对他也刮目相看。他变了,变
得爱说、爱笑了,变得自信了。看到他的进步,我心里比喝了蜜
还甜。
要成为孩子们喜欢的好教师,就要去爱孩子们,因为爱是架
起师生感情的桥梁,是一条无形的纽带,是一把金光闪闪的钥匙。
如果教育缺乏了爱,就像池塘中没有了水。在平凡的工作中,我
把爱洒入每个孩子的心田,把爱渗透到每个细节,只有自己心中
拥有太阳,才能给人以阳光。只有掌握了爱的艺术,你的心血才
会浇灌出灿烂的希望之花!
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乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
【篇3】小学教师德育故事平淡中带着精彩,平凡中带着伟
大。是对老师工作的写照。老师的工作繁忙而有意义,在每天平
淡而琐碎的工作生活中我看到了教师无私奉献的精彩和感动。我
身边就有这样一位令我感动的老师朱小勤老师。广西范雪兰我身
边的师德小故事
平淡中带着精彩,平凡中带着伟大。是对老师工作的写照。
老师的工作繁忙而有意义,在每天平淡而琐碎的工作生活中我看
到了教师无私奉献的精彩和感动。我身边就有这样一位令我感动
的老师朱小勤老师。
朱老师从事教育工作18年,是一位教学经验丰富,有着
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