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;佛教传入;一、中华文化在交流中发展;（1）两汉之际：;（2）魏晋南北朝：;思考：封建统治者为何“灭佛”？;（3）隋唐：;代表：
含义：;积极：;消极：;西学东渐：通常是指在明末清初以及晚清民初两个时期，近代西方学术思想（科技及思想文化）逐步向中国传播的历史过程。;明末清初;③《几何原本》《泰西水法》等西方科学著作相继被译介到中国。;（2）清初：;悦读分析1：早期西学东渐的历史背景？;材料：明末清初，一批来华耶稣会会士由于精通中国文化而获得高官的赏识，其中最有名的是利玛窦，他们脱下僧袍，换了儒服，通过与儒家学者们谈天、辨论，用三棱镜、自鸣钟和地理知识来激发他们的好奇心。汤若望精通天文，后来他在满清官廷担任过钦天监监正的职务。耶稣会会士们将大约7000种西文图书带到了北京。17世纪时会士与中国学者合译出了大约380种著作，这些书多为神学著作，但也有一些涉及天文、数学、地理、医药、气象、机械、解剖学、动物学、逻辑以及欧洲政治和教育制度等方面的论文和专著。
——费正清《东亚：传统与变迁》;①19世纪中叶中国国门被迫打开，民族危机日益加深；
②西学的传播渠道大大增加；
③中华传统文化受到前所未有的冲击。;过程;过程;特点;思考小结1：明清之际的西学东渐与晚清民初的有何差异？;思考小结2：三次西学东渐的表现？;思考小结3：中国文化的三次历史性融合？;两汉;两汉;类别;东亚文化圈;1、汉字的传播与影响;成均馆
朝鲜高丽和李朝时期的高等教育机构。自李朝开国至其末期被正式用于称国家最高教育机构。设专门讲授儒学的明伦堂和供奉孔子的文庙。;大约在4世纪以后，佛教经中国传入朝鲜、日本等国，各国佛教得到发展。;4、制度的传播与影响;东亚和东南亚地区在律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、习俗等方面，也深受唐文化影响。;14世纪末中国人进入琉球;1、四大发明外传：;2、中学西传：中华文化在欧洲得到传播;中华
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