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;;火力发电的原理;思考:探究把化学能直接转变为电能的装置;;操作1;;电子流向:负极正极;;;;实验装置;;实验装置;实验装置
;;练习:判断原电池的正、负极;[易错警示]关于原电池原理应用的易错点归纳
(1)活动性强的金属不一定作原电池的负极。例如,Mg、Al、NaOH溶液构成原电池,Al作负极,活泼性强的Mg反而作正极。Cu、Fe、浓硝酸构成原电池,Cu作负极,Fe因钝化做正极。
(2)原电池中,电子只能从负极流出,经导线流向正极,不能在电解质溶液中移动,可简记为“电子不下水,离子不上线”。
(3)设计原电池时,负极金属要能与电解质溶液直接反应,产生明显的电流。一般来说,正极与负极金属的活动性差别越大,产生的电流越强。;三、原电池原理的应用;2.有a、b、c、d四个金属电极,有关的实验装置及部分实验现象如下:
由此可判断这四种金属的活动性由强到弱的顺序是()
A.a、b、d、c B.b、c、d、a
C.a、b、c、d D.d、a、b、c
;(3)设计原电池
负极材料与电解质溶液发生反应,正极材料不反应
选择电极材料时,负极为,发生反应;
正极为,发生反应。电解质溶液为。
负极反应为,正极反应为;Fe+2FeCl3=3FeCl2;四、电极反应式的书写的一般步骤
;电极反应式的书写步骤;丙装置中负极反应式为
;负极(Cu):Cu–2e-=Cu2+;①Cu︱FeCl3溶液︱Pt;电极材料;(5)工作原理:
①反应(本质):
;★;三、原电池电极反应式的书写步骤;;;;;总反应:Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O;;;注意:1.燃料电池不燃烧,不写“点燃”条件。
2.电极一般都为Pt或C,两极材料活性可相同。
3.燃料通入负极,O2通入正极。
4.电解质酸碱性不同,电极反应不同。;;氢氧燃料电池工作原理;;;课堂小结;1.巧判断(对的画“√”,错的画“×”)
(1)原电池是一种将电能转化为化学能的装置()
(2)铜片和锌片用导线连接后插入稀硫酸中,锌片表面产生大量气泡()
(3)原电池中,电子由负极经导线流向正极()
(4)原电池的电解质溶液中,阳离子移向负极,阴离子移向正极()
(5)盐酸与NaOH溶液反应放出热量,故可利用该反应设计原电池();3.(2021·湖南长沙雅礼中学高一月考)银、锌用导线连接并插入CuSO4溶液中,当导线中有0.2mol电子通过时,负极质量发生一定变化。下列叙述正确的是()
A.负极增重6.5g
B.负极减轻6.5g
C.负极减轻10.8g
D.负极增重10.8g;4.(教材改编题)某实验兴趣小组的同学用下图所示装置做完实验后,在实验记录本上记下了下列6条记录,其中合理的是()
①Zn为正极,Cu为负极②H+向负极移动③电子流动方向为Zn→稀硫酸→Cu④Cu电极上有H2产生⑤若有1mol电子经过导线,则有11.2LH2产生⑥正极反应为Zn-2e-=Zn2+
A.①②③
B.③④⑤
C.④
D.③④⑤⑥;1.(2020·山东青岛平度高一期中)下图为番茄电池装置的示意图,下列说法正确的是()
A.铜片上发生氧化反应
B.电子由锌片通过导线流向铜片
C.锌片质量减小,发生还原反应
D.番茄中的阳离子移向锌片;2.(2021·江苏苏州高一检测)分别用图甲、乙所示装置进行实验,两只烧杯中的溶液为同浓度的稀硫酸,甲中A为电流表。请回答下列问题:
(1)下列叙述正确的是________(填序号)。
A.两只烧杯中的铜片表面均无气泡产生
B.装置甲中的铜片作正极,装置乙中的铜片作负极
C.两只烧杯溶液中的H+浓度均减小
D.装置甲产生气泡的速率比装置乙小;(2)装置甲中主要的能量转化形式:________能转化为________能。装置乙中的能量转化形式:________能转化为________能。
(3)将装置甲中的稀硫酸换成CuSO4溶液,试写出铜电极上发生的反应:_________________;原电池原理的应用;1.(2020·山东聊城二中高一检测)将两份过量的锌粉a、b分别加入等体积、等浓度的两份稀硫酸中
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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