2025年小学数学校本课题研究范文(合集10篇)完整版 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

小学数学校本课题研究范文(合集10篇)

研究如何培养学生收集和处理信息、作出决策的能力。

包括：

①如何使学生在感受数学与现实生活的密切联系中，学会用数

学的眼光去观察周围的事物；

②如何使学生学会通过观察和独L思考发现问题；

③如何使学生学会提出创造性的解决问题的设想；

④如何使学生学会主动寻求帮助解决问题；

⑤如何使学生学会运用已有的知识、技能、经验去探索并解决

问题。即如何最终实现培养学生的创新意识和实践能力。

2.研究如何培养并发展学生学习数学的兴趣，建立自信心，养成

良好的态度与习惯。

包括：

①如何使学生积极参与数学探究性学习活动，对数学有强烈的

好奇心和求知欲；

②如何使学生在数学探究活动中获得成功的体验，建立数学学

习的自信心；

③如何使学生养成尊重客观事实的态度并具有勇于创新的精神，

以及独L思考和合作交流的习惯。即如何最终实现发展学生的自主性、

主动性和创造性，即促进学生主体性发展。

3.转变教师的教学方式与角色行为，提高教师组织学生开展探究

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

性学习的能力。从而培养一支具有先进的现代教育思想、高超的教学

水平、扎实的教科研基础的教师队伍，并以此推动学校数学课堂教学

改G的进程。

小学数学校本课题研究范文第2篇

今天，我们六年级数学组的全体老师在自己的办公室进行了开学

以来数学第Y次月考的试卷分析会，张主任和吴校长参与了这次活动。

在分析会上，我们九位教师分别发言，阐述了班级学生的答题情况，

分析了优缺点，指出存在的问题，提出了改进的措施。综合老师们发

言情况和领导给予的建议和要求以及自己的教学思考，总结记录如下

几点：

1.试题难度适中，容量大，做到全面考查，突出重点，灵活应用。

表面上看似简单，实际上个别的试题蕴含着答题的技巧，考查学生的

灵活解决问题的能力。试题出的特别好!这是大家的共同感受。

2.注重计算能力的培养。在平日里强化简算意识，学会“讨巧”。

这样既能节省时间又有利于提高计算的准确性。

3.提倡六年级学生列综合算式，有利于培养学生的数学思维。对

于学困生可以降低要求。

4.提高学生的审题能力，做到举一反三，训练思维的灵活性。

5.注重课堂教学，在充分备课的前提下向40分钟要质量，深入

挖掘研读教材，把握重点、难点、考点、能力训练点，给学生准确直

接的教学经验，其实这就是捷径和高效。

6.对于班级的学生要分层对待，特别是学困生较多的班级，更应

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君子忧道不忧贫。——孔丘

该讲求方法努力改变班级现状，才能使我们的教学立于不败之地，变

不利为有利。

7.教材有所变化，知识体系有所变更，年组增添了新生力量，区

数学教研员有所变动，这些都是我们面临的新的挑战。每个人要做好

充分的准备，要用扎实的教学功底为学生做好服务，让他们顺利圆满

地完成小学毕业考试，用我们的责任和智慧帮助学生书写一份满意的

答卷!

小学数学校本课题研究范文第3篇