2025年小学部编版二年级下册道德与法治第四单元《我会努力的》说课稿(共8课.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

小学部编版二年级下册道德与法治第四

单

元《我会努力的》说课稿

(共8课时)

第四单元我会努力的

13我能行

14学习有方法

15坚持才会有收获

16奖励一下自己

小学部编版二年级下册道德与法治

《13、我能行》第一课时说课稿

尊敬的各位评委、老师,大家好,今天我说课的题目是《13、我

能行》第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教

学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本

课作具体阐述。

一、说教材

本节课立足于二年级学生的心理特点和实际情况,聚焦自信心的

呵护与培育。力图在课堂中体现本课程的四个基本特征,生活

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

性、活动性、综合性和开放性。本节课将通过有趣的游戏活动

鼓励学生发现自己“行”的某一点,懂得“你在这点行,我在那

点行”,大家都有行的地方,树立自信心。通过直观性的视频欣

赏、学生讨论等环节引导学生正确认识自己“不行”的方面。

通过读家长的来信、学唱励志歌曲激

励学生的自信心。让学生尝试在活动中体验、思考、感悟,悦纳

自己,提升自信心。

二、学情分析

经过两年的学习,有些敏感的小学生会发现,尽管自己很努力,但

依然无法达到理想的学习结果,学习的自信心因此受到挫折,甚

至有放弃努力的倾向。出现了习得性无力感和轻度厌学苗头。

因此很有必要给学生上好这一课,鼓励学生发现自己“行”的某

一点,增强自信心。引导学生学生正确认识自己“不行”的方

面。

三、教学目标

根据新课标和本课的教学内容与特点,结合学情,我设定了本课

时的教学目标,

1.发现自己的优点和长处,增强自信心。

2.正确看待自己的不足,愿意努力克服不足,不断取得进步。

3.发现和欣赏他人的优点。

四、教学重难点

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

重点,欣赏自己和他人优点与长处,能看到自己的成长和进步。

难点,正确对待自己的不足,并努力进步

五、说教法

新课标要求,学生是学习和发展的主体,课程要通过创设多样性

的情境不断丰富和提升学生的生活经验,引导学生自主学习和独

立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式,采取启发

法、讨论法、

探究法、情景法等教学方法,配合现代教学手段,使学生积极参

与到教学活动中来。

六、说教学过程

活动一,大拇哥送给你和我

导语,瞧,谁来了，,出示小猫手偶,大家好,我是小猫咪咪,大家都

叫我“自信小猫”,因为我无论做什么都认为自己“我能行”。,

粘贴板书,我特别喜欢交朋友,你,愿意和我成为朋友吗,来,让我

们一起玩“大拇哥送给你”吧，

出示游戏规则

1,传递手偶游戏。

,1,教师针对学生优点,做示范“送大拇哥”,“我的大拇哥叫

_______,我要把它送给你，”

,2,指名发言效仿老师送大拇哥。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

,3,游戏升级,听完优点后可直接站起送大拇哥,要注意先后和课

堂秩序。

小结,无论是说自己的优点,还是送大拇哥肯定别人的优点,都很

快