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六认识图形
我说你做(建议一完成）
BS一年级上册
获取资源可加
1课堂探究点
进一步巩固立体图形的特点
2流程
探索课堂当堂课后
新知小结检测作业
你知道是怎么拼成的吗？
探究点进一步巩固立体图形的特点
说说，摆摆
摸一摸，摆一摆
小试牛刀（源于《典中点》）
1．在正确的摆法下面的画“√”。
先摆一个，在的左边
摆一个，再把摆在的上面。
√
2．搭一搭，哪一组能站稳？把能站稳的圈起来。
归纳总结：
2个一样的正方体可以拼成长方体，8个一样的正
方体可以拼成一个大的正方体。
（讲解源于《典中点》）
夯实基础（P73练一练）
1.你说我摆
2.你能说出图中哪些物体的形状？
3.下面每幅图中各有几个小正方体？说说你是怎
么想的
个个
易错辨析（选题源于《典中点》）
3．数一数小正方体的个数。
()个4()个5()个4()个6
辨析：数小正方体的个数，容易忘记藏在里面你的
小正方体。
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思
维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
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