2025年成人高等学校招生考试《语文》文言文理解能力强化提升试题集.docx

2025年成人高等学校招生考试《语文》文言文理解能力强化提升试题集

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、文言文阅读理解

要求：阅读下列文言文，回答问题。

（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。

子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？求！亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.摄乎大国之间：摄，夹在中间。

B.加之以师旅：加，加上。

C.比及三年：比，等到。

D.风乎舞零：风，吹风。

2.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）

A.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑

B.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑/由也为之

C.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑/由也为之/比及三年

D.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑/由也为之/比及三年/可使有勇

3.下列对文本内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.文章通过孔子与四位弟子的对话，展现了他们不同的政治抱负和人生理想。

B.子路、冉有、公西华三位弟子都提出了自己的政治抱负，而曾皙则表达了自己对自然美景的向往。

C.孔子对四位弟子的回答有不同的态度，对子路、冉有的回答表示赞赏，对公西华的回答表示鼓励，对曾皙的回答表示欣赏。

D.文章通过对话的形式，展现了孔子对弟子的期望和自己的政治理想。

4.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

（1）方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。

（2）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”

5.文章中孔子对四位弟子的回答有什么不同？请简要分析。

二、文言文翻译

要求：将下列文言文翻译成现代汉语。

（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。

孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君，民皆曰：‘非我也，吾君不惠。’孰甚于此？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！

（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。

孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”

三、现代文阅读

要求：阅读下面的现代文，完成下列小题。

（一）阅读下面的现代文，完成下列小题。

《背影》

朱自清

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，禁不住呜咽起来。父亲说：“不用难过，四叔会帮你照应的。”父亲又说：“家信可以写了。你写还是我写？”我实在懒得多写，父亲说：“我写吧。”信写后，封入寄家的信封里。又说道：“我去了，你若觉得寂寞，便请你母亲来同住。”我感谢他，说：“父亲，你去哪儿？”他答道：“我去南京。”到南京时，有朋友约去游逛；又勾留了一日。第二日，便须渡江到浦口，下午上船，晚上七时开船，我有心再留一会，又怕他走不成，只得长亭外，古道边，芳草碧连天。又送他一程，他走了，我去寻朋友。我们约定，第二年正月，准到我这里来。他走了，我坐着，拿着手杖，看着天，忽然一阵风，一阵雨，愈下愈大，愈下愈密，我也无留恋之心情，便一直回去。到南京时，有朋友约去游逛；又勾留了一日。第二日，便须渡江到浦口，下午上船，晚上七时开船，我有心再留一会，又怕他走不成，只得长亭外，古道边，芳草碧连天。又送他一程，他走了，我去寻朋友。我们约定，第二年正月，准到我这里来。他走了，我坐着，拿着手杖，看着天，忽然一阵风，一阵雨，愈下愈大，愈下愈密，我也无留恋之心情，便一直回去。

但不知怎么，在别的方面，总觉得他说话不大漂亮，有时我倒因此怀疑他的智慧。我常想，他也许有些旧气味，只因为自己太习惯于久居北京了，所以觉得他说话有点儿土。但最让我不放心的是他的身体。他身体很瘦——面黄肌