17.3 电阻的测量（23页）课件 2024-2025学年物理人教版九年级全一册.pptxVIP

第十七章欧姆定律

第3节电阻的测量;

1.进一步掌握使用电压表和电流表的方法。

2.学会用伏安法测量定值电阻的电阻。

3.学会用伏安法测量灯泡的电阻。;

其中，滑动变阻器——改变待测电阻两端的电压，多次测量电压及电流的值。;

电源、电压表、电流表、滑动变阻器、;

实验电路图和实物图

电路图实物图

S

A

R

P

-O-;

1.写出实验步骤及记录实验数据；

2.按电路图连接电路，并进行测量；

3.将测量的数据记录在自己设计的记录表中；

4.根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻值；

5.多测几组数据，看看测得的电阻值是否一样。;

1.调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。调节滑动变阻器的滑片到阻值最大端；

2.闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数I、电压表的示数U,并记录在表格中；

3.根据公式计算出R的值，并记录在表格中。

4.调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R的值。;

测量

次数;

1.在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。

2.连接电路时开关要断开，闭合开关前滑动变阻器的滑片应调到最大阻值。

3.连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关S。

4.电压表和电流表要注意选择合适的量程。;

想想做做

1.将定值电阻换成一个小灯泡，请同学们测量一下小灯泡的电阻。

2.比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗?有什么变化规律吗?

3.如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释?与同学交流一下。;

S

A

L

P

-O-;

实验次数;

1.在该实验中，多次测量的目的是什么?

多次测量的目的是：寻找普遍规律。

2.能求灯泡电阻的平均值吗?四次数值不同说明什么?

不能求灯泡电阻的平均值：灯丝的电阻随温度升高而增大。;

3.(1)如果用描点法作出定值电阻的U-I图像，应该是一条直线，为什么?

因为当电阻不变时，电流与电压成正比关系。

(2)用描点法作出小灯泡的U-I图像，会不会是一条直线呢?为什么?

不是。因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，电流与电压不成正比关系。;

测量灯泡电阻与测量定值电阻阻值的区别：灯丝电阻

随温度变化有很大的改变，这时测量多次的目的是测量不同工作状态时的电阻；在测量定值电阻的阻值时，测量多次的目的是通过取平均值来减小误差。;

1.下列说法不正确的是(D)

A.用电压表测量电压，用电流表测量电流，根据欧姆定律计算电阻的方法叫做伏安法

B.连接电路时开关应该断开

C.闭合开关前滑动变阻器的滑片处于阻值最大位置D.闭合开关前滑动变阻器的滑片处于阻值最小位置;

2.李明用伏安法测电阻，电压表、电流表的示数如图所示，

则待测电阻是(D);

电流表的示数。要将电压表示数变为2V,滑片P应(B)

A.不动

B.向a调节

C.向b调节

D.向左或向右调节;

压表有示数，电流表无示数，故障可能是(C)

A.电流表开路

B.变阻器开路

C.灯泡处开路

D.灯泡处短路;

5.小东同学做测量灯泡电阻实验，连接电路后闭合开关，发现灯不亮，

电流表无示数，电压表示数为电源电压。则故障原因可能有几种?请写出三种灯泡不亮的原因。

解：(1)电压表串联在电路中了；

(2)小灯泡断路；

(3)连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。;

6.如图是用伏安法测量某未知电阻的电路图。

(1)根据电路图将如图所示的实物图连接起来；

(2)读出如图所示电流表和电压表的示数；

(3)算出被测电阻本次的测量值。;

(2)电流表读数为0.4A,电压表读数为2.4V