7.1力 课件 -2024-2025学年人教版物理八年级下学期.pptxVIP

第1节力;

期重4互·原数

E4王目.其鳖

沓目;

课前·自主预习

一、力

阅读教材，完成下列问题：

1.为了研究问题的方便，在物理学中常把生活中所说的推

拉吸引”“作用”等概括为“_

2.力是_物体对物体的作用，力的符号是F_,它的单位是牛顿，简

称_牛，符号是N。

3.用手托起两枚鸡蛋的力大约是1N。

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二、力的作用效果

阅读教材，完成下列问题：

1.用力按橡皮泥，可以观察到橡皮泥的形状发生了变化。用力拉或压弹簧，可以观察到弹簧的形状(长度)也发生了变化。

2.在物理学中，物体由静止_开始运动或由运动变为静止

物体运动的_快慢或_方向_发生改变，这几种情况都是物体的运动状态发生了变化。

3.力的作用效果：(1)力可以使物体发生形变；(2)力可以改变物体

的_运动状态O

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三、力的三要素和力的示意图

阅读教材，完成下列问题：

1.影响力的作用效果的因素是力的_大小方向_、作用点

我们把它们叫作力的三要素O

2.用一条带有箭头的线段把力的大小、方向、作用点都表示出来的方式

叫_力的示意图，其中线段的长度表示_力的大小，箭头的指向表示_力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点0

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四、力的作用是相互的

阅读教材，完成下列问题：

1.一个物体对另一个物体有力的作用，同时它也_受到另一个物体的作用，如用手拍桌子手感到痛，说明手也受到桌子的作用力。

2.物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。

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课堂·互动理解

一、力的概念

1.发生力的作用时，至少要有两个物体，例如马拉车、推箱子、踢球等，都涉及相互作用的两个物体。

2.力不能离开物体而单独存在。单独一个物体不会产生力的作用，如没有

马拉车，车也不会拉马。AB

3.相互接触的物体不一定发生力的作用，如图所示；

没有接触的物体之间也不一定没有力的作用???物体A、B静止并

彼此接触，但没有力

4.物体间力的作用是相互的(成对出现，施力物体同时也是受力物体),如马拉车，马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对相互作用力。

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跟踪练习1在水中划船时，使船前进的动力是(C)

A.船桨对水的推力B.人对船的推力

C.水对桨的推力D.水直接对船的推力

解析：在水中划船时，船桨给水一个向后的力，根据力的作用是相互的，水会给船桨一个向前的力，使船前进的动力是水对船桨的推力，故A、B、D错误，C正确。

【点拨】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体。解答此题要注意是直接发生作用的物体。

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二、力的作用效果

1.力能改变物体的形状，使其发生形变。

2.力能改变物体的运动状态(速度大小改变、速度方向改变)。注意：①形变不一定观察得到。

②运动状态不变的情况：匀速直线运动或静止。

③速度方向改变的例子：匀速(速度大小不变)圆周运动。如图所示，小球的速度大小不变，但可看出小球的速度方向不停变化。;

A.运动员将弓拉开B.运动员踢足球C.小明压弯跳板D.熊猫拉弯竹子

解析：运动员对弓弦的拉力，使弓发生了形变；运动员把足球踢出，足球由静止变为运动，改变了足球的运动状态；小明对跳板的压力，使跳板发生了形变；熊猫拉弯竹子，是力改变了竹子的形状；由此可知，B中力的作用效果与其他三个力所产生的作用效果不同。故选B。;

【点拨】本题考查力的作用效果，即力可以改变物体的形状、力可以改

变物体的运动状态，据此分析各选项，找出答案。

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三、画力的示意图

定点(标箭头;

解析：先确定作用点O,线对灯的拉力沿线向上，过0点沿线向上画出线段，标

上箭头，标出受力的大小。

【点拨】本题考查了力的示意图的画法。画力的示意图，就是用一条带箭头的线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作图。;

本课结束