Unit 2 starting out表格版教学设计【新外研（2025）版七年级下册英语】.docxVIP

2025年

2025新外研版七年级英语下册Unit2startingout教学设计

课题7BU2Goforit

课时startingout

学习目标（目标类型/目标行为）

Aftertheclass,studentswillbeableto:

【学习理解】

1.?talkaboutsportsintheirlife;

2.?learnoriginsofdifferentsports;?

【应用实践】

3.?talkabouttheirfavouritesportsandthereason;

【迁移创新】

4.?thinkfurtherinthesportstopicandraiseinterestsinsports.?

学情分析

【语言能力】

初一学生对运动话题十分熟悉，也很感兴趣。但他们缺少语言储备去讨论更多关于运动的方面，如：运动的乐趣、好处、运动精神，需要教师通过文本输入等方式提供语言知识。

【文化意识】

初一学生已经参加过运动会等体育活动，对运动精神有基本的认知。但对中外运动文化差异了解甚少，缺少运动起源的相关背景知识。

【思维品质】

初一学生能够读图获取事实信息，但不同学生的迁移和共情能力不同，学生的自我表达能力也存在很大差异。部分学生还无法用英语顺利地讨论自己的感受。

【学习能力】

学生能通过听力活动获取基本信息，推理能力水平不一，个别学生无法通过上下文语境推测生词含义。

课程内容分析（课标解读/教材分析/支持性材料）?

What

Thediscourseincludepicturesaboutdifferentsportsandalisteningmaterialabouttheoriginofsomesports.?

Why

Thepicturesshowsomesportsindailylifetoactivatestudentsbackgroundknowledge.Thelisteningmaterialleadsstudentstothinkabouttheoriginofsportstoraisetheirinterests.?

How

Thediscourseoneissomepicturesshowsportsarecommonandeverywhere.Itcanremindstudentsofsportsaroundthemandhelpthemtotalkaboutit.Thediscoursetwoisalisteningmaterial.Ittalksabouttheoriginsofdifferentsportsindifferentcountries.Bycomparing,studentslearnmoreaspectsofsportsandthinkfurther.??

教学过程

学习任务?①?

学习活动

Freetalk

学生观看视频，回答问题：

1.?Sports.

2.?baseball,volleyball,basketball,football/soccer/diving/skiing/skating/swimming/tennis/fencing/boxing/badminton

Lookandsay

学生观察图片，说出对应单词。

Lookandanswer

学生观察图片，回答：?????

1.?Heis?skiing.

2.?fun,interesting,difficult...

3.?Goforit.

教学活动

Freetalk

教师播放warm-up视频，提问：

1.?Whatsthevideoabout?

2.?Canyouremember?Whatsportsarementionedinthevideo?

Lookandsay

教师依次呈现视频中的相关图片，带读单词。

Lookandanswer

教师将章首图投屏，提问：

1.?Whatishedoing?

2.?Howdoyoulikethesports?

3.?Whatdoyouwanttosaytohim?

过程诊断

教师根据学生的回答，判断学生观看视频时获得的信息和他们对该话题的了解程度。通过学生对话题的讨论，评估学生对体育活动的喜好和感受。

学习任务?②?

学习活动

ThebigpictureofUnit