津韵文化入课堂：天津民俗文化资源在高中《文化生活》教学中的创新融合与实践探索.docx

津韵文化入课堂：天津民俗文化资源在高中《文化生活》教学中的创新融合与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在全球化与现代化进程不断加速的当下，教育改革持续深化，对文化教育的重视程度日益提升。我国教育改革着重强调培养学生的综合素质，力求提高学生的文化素养与创新能力。《普通高中思想政治新课程标准（2017年版）》明确指出，思想政治课程应着眼于学生的真实生活和长远发展，促使理论观点与生活经验有机融合，让学生在社会实践活动的历练中、在自主辨析的思考中感悟真理的力量，自觉践行社会主义核心价值观。这充分彰显了文化教育在当今教育体系中的关键地位，以及对学生全面发展的重要意义。

民俗文化作为传统文化的关键