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情境教学法：开启初中英语语法教学新路径

一、引言

1.1研究背景与问题提出

在初中英语教学体系中，语法教学占据着举足轻重的地位，它是学生构建英语语言能力大厦的基石。语法作为语言规则的系统总结，帮助学生理解词汇如何组合成有意义的句子，掌握句子结构和语言逻辑，进而实现准确、流畅的语言表达。扎实的语法基础不仅有助于学生提升阅读理解能力，使其能够深入剖析文章的内涵，还能在写作中规范语句，增强表达的准确性和逻辑性，同时对听力和口语能力的发展也起到了支撑作用，确保学生能够在语言交流中准确传达信息并理解对方意图。

然而，当前初中英语语法教学现状却不容乐观，面临着诸多困境。传统的语法教学模式仍占据主导地位，