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2024年三年级上册语文第一课教案

三年级上册语文第一课教案

作为一名教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重的地位.如何把教

案做到重点突出呢?下面是翊心嚏理的三年级上册语义第一课教案，仅供参考，大家一起来看

看吧。

三年级上册语文第一课教案1

1、理解课文内容，通过讨论初步认识月球及其未解之谜。

2、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。

3、养学生热爱科学的兴趣。

理解课文内容，感受月球的魅力和神秘。

教师：

1、课件。

2、有关月球之谜的课外资料。

学生：

搜集有关月球的传说及知识

一、导入

1、同学们，我们先来做个小游戏：看图猜诗句。

2、教师出示图片，让学生说说有关的诗句一出示诗句后齐读。

3、同学们可真能干，知道这么多的课夕帙口识。读了这么多的内容，你有什么发现吗？

（是啊，这些都是描写月亮的诗句。）

4、月亮可真是充满了诗情画意。揭示课题：课件出示月球图片揭题T天我们来学习课

文月球之谜。

二、初读课文，学习字词

1、出示本课字词，自由读（你能读正确吗）

2、请同学们认真地读一读课文，把课文读通顺，把这些词语在课文中找到，读正确。

3、指名读词语。

三、学习第一自然段

1、引入：

（出示图片）看，这是一轮多么明亮的圆月明，我们用这一个词来形容她：皎洁。理解皎洁。

2、当这一轮明月升上高高的夜空，是多么美妙的景色啊：

出示第一句，指名读一自由读

3、理解遐想：出示遐想，什么是遐想？你知道人们关于月亮有哪些美好的想像吗？

（请学生说一说）

追问：你是从哪知道这些故事的？

对啊，这也是学习课外知识的好途径。

看了这么多的传说故事，再来看看这迷人的月亮，你有什么感受？

4、对着神秘的月亮，你有些什么美好的想像呢♦?

（听音乐，边听边感觉）

请学生说说自己的想像。

5、再读第一句：

让我们带着无限美好的遐想，再来读读这句话（配乐朗读）.

6、是啊，月亮太美了，人们多么向往有一天能到月亮上去，看看吴刚和嫦娥，和他们一起

遨游月宫。但是，千百年来，人们一直无法登上月球，只能望月兴叹。人们多么想知道。

（出示三个问题，齐读）

7、指导读好问句.

（是啊，人们迫切地想知道这些谜底。人们真想去月球看看）

8、齐读最后一句话

四、学习第二自然段

引入：

1969年7月20日，是个值得全世界人类记住的日子。在这一天，全世界的目光都集中

到了月球，集中到了两个人身上。

1介绍第一次登月的基本情况，观看图片。

2自由读第2自然段：宇航员踏上了月球，看到了一幅怎样的景色呢？

3指名读句子，出示图片和文字。

4指名说一说：读这几句话，月球上的景色带给你怎样的感觉？

（理解奇异）

5指名读：

能读出奇异的感觉吗？一齐读。

6欣赏月球奇异的景色。

7月球的景色真是奇异啊！对比第一自然段中人们眼中美好的月亮，你有什么想说的？

8带着这些谜团，我们再来欣赏月球奇异的景色。一齐读

五初读三至八自然段

1宇航员们从月球采回来各种标本让科学家们做研究，科学家们做了许多研究，那么，干

百年来，缠绕在人们心中的不解之谜解开了吗？让我们一起来自由地读读课文三至七自然段，边

读边想：科学家们通过研究，时月球产生了什么谜团？

2学生自由读，读后交流。

3想知道这些不解之谜吗?拿出关于月球的科学资料，读一读并想想：读读这些资料，看