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以语块教学策略赋能初中英语阅读：理论、实践与成效探究

一、引言

1.1研究背景

1.1.1初中英语阅读教学的重要地位

在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。在我国初中英语教学体系中，阅读教学占据着核心地位，是培养学生综合语言运用能力的关键环节。《义务教育英语课程标准》明确要求，初中阶段学生应具备一定的英语阅读能力，能够理解常见题材的英语短文，获取关键信息，并对文章内容进行简单的分析和推断。

英语阅读对学生综合语言能力的培养具有多方面的重要意义。从词汇积累角度看，阅读是学生接触和学习大量词汇的重要途径。通过阅读不同题材和体裁的英语文章，学生能够在真实语境中