七年级语文上册第六单元课外古诗词十一月四日风雨大作其二知识点梳理新人教版.docxVIP

Page4

《十一月四日风雨大作其二》

一．作者简介

陆游（1125年11月13日-1210年1月26日），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人。南宋爱国陆游诗人。他的父亲陆宰是个具有爱国思想的学问分子。家庭的教化，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦，“年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。二十五岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益不浅，从今确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。他一生以诗文作武器，反复呼吁国家统一，表达剧烈的爱国感情。他主动主见抗金，却遭到当权的倒戈派谗毁，最终被排挤罢官。尽管如此，陆游收复中原的信念却始终不渝。

二．写作背景

陆游自南宋孝宗淳熙十六年（1189年）罢官后，闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年（1192年）十一月四日。当时诗人已经68岁，虽然年迈，但爱国情怀丝毫未减，日夜思念报效祖国。诗人收复国土的剧烈愿望，在现实中已不行能实现，于是，在一个“风《十一月四日风雨大作二首》是南山诗人陆游创作的七言绝句组诗作品。是绍熙三年(1192年)十一月陆游退居家乡山阴时所作。

其二首诗表明陆游投身抗战、为国雪耻的壮志至老不衰。但是，诗人空怀壮志，却不为朝廷所重，只能僵卧孤村，把为国家复原中原的志向寄予到梦境之中。感情深厚悲壮，凝合了诗人的爱国主义激情。

“风雨大作”的夜里，触景生情，由情生思，在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。

三．古诗原文及译文

十一月四日风雨大作

其二

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

注释译文

1.［僵卧］躺卧不起，形容老病。

2.［戍轮台］指保卫边关。戍，保卫。轮台，古地名，在今新疆轮台南，汉王朝曾在这里驻兵屯守。这里代指边关。

3.［夜阑（lán）］夜深，夜将尽。

4.［铁马］披着铁甲的战马。

其二

我直挺挺躺在孤寂荒芜的乡村里，没有为自己的境况而感到悲伤，心中还想着替国家防卫边疆。

夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，模模糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

四．古诗赏析

这首诗是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜，支撑着苍老的身体，躺在冰凉的被子里，写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。

诗的前两句干脆写出了诗人自己的情思。“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”，凄凉之极，为什么还“不自哀”呢？因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是“尚思为国戍轮台”，犹有“老骥伏枥，志在千里”的气概。但是，他何尝不知道现实是残酷的，是不以人的意愿为转移的，他所能做的，只是“尚思”而已。这两句集中在一个“思”字上，表现出诗人坚决不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念！

后两句是前两句的深化，集中在一个“梦”字上，写得形象感人。诗人因关切国事而形成戎马征战的梦幻，以梦的形式再现了“戍轮台”的志向，“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。但是诗人一点也“不自哀”，报国杀敌之心却更剧烈了。日有所思，夜有所梦。因此，“铁马冰河”的梦境，使诗人剧烈的爱国主义的思想感情得到了更充分的呈现。

常考题型

一．理解性默写

《十一月四日风雨大作》?

1、《十一月四日风雨大作》中干脆表达了自己虽然年老体弱，但仍想保卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：________，_______。?

2、《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与幻想自然地联系起来以抒发剧烈感情句子是：________，________。

?

?答案

（十二）《十一月四日风雨大作》（陆游）?

1、陆游的《十一月四日风雨大作》中干脆表达了自己虽然年老体弱，但仍想保卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。?

2、陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与幻想自然地联系起来以抒发剧烈感情等是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。

?

古诗赏析

陆游《十一月四日风雨大作》鉴赏

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

1.这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与自然地联系起来，借此抒发?????之情。

2.对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A、由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人不由自主地哀叹连连。

B、“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。

C、诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。

D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。

3.对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是（）

A、诗的一、二句集中在一个“思”字上，剧烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B、诗的三、