2025年纸花开放中班科学标准教案.pptx

汇报人：202X.X时间：202X---------------------PowerPointDesign2025年纸花开放中班科学标准教案PPT

一、活动导入：激发兴趣01二、实验操作：纸花开放02三、原理探讨：纸的吸水性03目录四、实践活动：制作纸花04五、知识拓展：生活中的纸05CONTENTS

202Xpowerpointdesign01PowerPointDesign------------------一、活动导入：激发兴趣

讲解实验规则向幼儿展示实验规则图示，讲解实验步骤和注意事项，如每名幼儿拿一朵纸花，花瓣朝上轻轻放在水里，不能用手碰等。

确保幼儿理解规则，为实验顺利进行打下基础。引导幼儿观察纸花教师展示用不同材质纸张制作的纸花，引导幼儿观察其颜色、形状和材质。

请幼儿触摸纸花，感受不同纸张的质感，激发幼儿对纸花的兴趣。提出问题引发思考提问幼儿：“如果把纸花放到水里，会发生什么变化呢？”鼓励幼儿大胆猜测。

记录幼儿的猜想，为后续实验验证做准备。认识纸花

202Xpowerpointdesign02PowerPointDesign------------------二、实验操作：纸花开放

幼儿自主实验幼儿按照实验规则，将纸花放入水中，仔细观察纸花的变化。

教师巡回指导，提醒幼儿注意观察纸花的花瓣是如何逐渐展开的。小结纸的吸水性教师总结：纸花在水中开放是因为纸有吸水性，水跑到纸里，使花瓣撑开。

通过实验现象，让幼儿直观地理解纸的吸水性这一科学概念。交流实验结果请幼儿分享自己观察到的现象，如纸花的花瓣慢慢撑开，纸的颜色变深等。

引导幼儿思考纸花开放的原因，初步了解纸的吸水性。观察纸花在水中的变化

出示不同材质纸张教师展示多种不同材质的纸张，如卡纸、图画纸、宣纸等，引导幼儿认识这些纸张的特点。

提问幼儿：“这些纸花在水中开放的速度会一样吗？”引发幼儿的猜想。进行对比实验幼儿分组进行对比实验，每组选择两种不同材质的纸花，同时放入水中，观察它们的开放速度。

教师提醒幼儿注意观察并记录实验结果，培养幼儿的观察和记录能力。分析实验结果组织幼儿交流实验结果，引导幼儿发现不同材质纸花开放速度的差异。

教师总结：不同材质的纸吸水性不同，吸水性强的纸花开放速度快，吸水性弱的纸花开放速度慢。

通过对比实验，让幼儿更深入地了解纸的吸水性与材质的关系。对比不同材质纸花的开放速度

202Xpowerpointdesign03PowerPointDesign------------------三、原理探讨：纸的吸水性

纸张纤维结构与吸水性的关系简要介绍纸张是由纤维组成的，纤维之间有空隙，水可以通过这些空隙进入纸张内部。

用简单的图示或实物演示，帮助幼儿理解纸张纤维结构与吸水性的关系。不同纸张纤维结构的差异以几种常见纸张为例，讲解它们纤维结构的差异，如卡纸纤维紧密，吸水性弱；宣纸纤维疏松，吸水性强。

让幼儿明白不同纸张的吸水性差异是由其纤维结构决定的。举例说明生活中纸的吸水性在不同场景的应用，如用吸水性强的纸擦拭桌面，用防水纸制作雨伞等。

引导幼儿将科学知识与生活实际相联系，感受科学在生活中的价值。生活中的应用讲解纸张纤维结构

介绍色彩渲染方法介绍常见的色彩渲染方法，如平涂法、渐变法、点彩法等，并示范如何在纸花上运用这些方法。

让幼儿了解不同的色彩渲染方法可以创造出不同效果的纸花。色彩搭配原则引导幼儿学习基本的色彩搭配原则，如对比色、类似色等，培养他们的色彩感和审美意识。

鼓励幼儿在制作纸花时运用所学的色彩搭配知识，使纸花更加美观。创作个性化纸花提供多种颜色的纸张和绘画工具，让幼儿发挥想象力和创造力，制作出独具特色的纸花作品。

展示幼儿的作品，让幼儿分享自己的创作思路和方法，培养幼儿的自信心和创造力。010203色彩渲染技巧

202Xpowerpointdesign04PowerPointDesign------------------四、实践活动：制作纸花

将制作好的纸花放入水盆中，观察纸花在水中的变化，验证纸的吸水性。

让幼儿再次感受纸花开放的神奇现象，巩固所学的科学知识。教幼儿将剪好的花瓣一片片粘贴在一起，形成花朵的形状，注意花瓣的层次和颜色搭配。

在花朵的底部贴上叶子，增加花朵的逼真度，让幼儿体验制作纸花的乐趣。指导幼儿使用铅笔或彩笔在手工纸上画出花瓣和叶子的形状，然后用剪刀沿着画好的线条剪下。

鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色和形状，培养幼儿的动手能力和创造力。准备彩色纸张、剪刀、胶水、水盆等材