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主讲人202XPowerPointDesign------------------202X.X时间2025年《蜗牛与黄鹂鸟》幼儿标准教案
Catalogue目录教学目标与准备PartOne教学过程PartTwo2.教学反思PartThree3.1.
PART01PowerPointDesign------------------教学目标与准备
幼儿能够完整演唱《蜗牛与黄鹂鸟》,掌握切分音节奏,学习用不同音色和语气演唱。如模仿蜗牛缓慢低沉、黄鹂鸟清脆高亢的音色,增强音乐表现力。
幼儿能用舞蹈动作表现歌曲内容,如模仿蜗牛爬行、黄鹂鸟飞翔动作,培养身体协调性和创造力。知识与技能01通过听音乐《恭喜恭喜》进教室,营造欢快氛围,引导幼儿感受节奏,为后续学习做铺垫。
在感知小蜗牛与黄鹂鸟特点环节,出示图片,让幼儿观察、讨论并模仿,激发学习兴趣,加深对角色的理解。过程与方法02幼儿在欣赏歌曲、模仿表演过程中,感受歌曲诙谐幽默、活泼轻快特点,培养对音乐的喜爱之情。
通过分角色演唱、创编舞蹈等合作活动,培养幼儿团队协作精神和集体荣誉感。情感态度与价值观03教学目标
知识准备教师熟悉歌曲旋律、歌词,了解歌曲背景和创作意图,以便更好地引导幼儿学习。
幼儿对常见小动物有一定了解,如蜗牛行动缓慢、黄鹂鸟会飞等基本特征。音乐、视频资料,包括《蜗牛与黄鹂鸟》音频、动画视频,以及《恭喜恭喜》音乐用于开场。
小蜗牛、黄鹂鸟等小动物图片,用于辅助教学,帮助幼儿直观认识角色。物质准备教学准备
PART02PowerPointDesign------------------教学过程
幼儿听《恭喜恭喜》音乐,跟着节奏走进活动室,营造轻松愉快氛围,集中幼儿注意力。教师播放小动物叫声音乐,如小黄狗汪汪汪、小青蛙呱呱呱等,幼儿模仿动物叫声和动作,感受节奏,为学习歌曲节奏做准备。听音乐进教室节奏练习导入
教师范唱与提问教师范唱歌曲,幼儿认真倾听,提问歌里哪一句是黄鹂鸟说的话,引导幼儿知道黄鹂鸟嘲笑蜗牛,并边拍节奏边用嘲笑语气朗诵歌词、唱一唱。
提问小蜗牛怎样回答,体会蜗牛想法和语气,同样边拍节奏边用相应语气朗诵歌词、唱一唱。感知角色特点出示蜗牛图片,引导幼儿观察蜗牛外形,讨论蜗牛走路特点,模仿蜗牛缓慢爬行和低沉说话声音。
出示黄鹂鸟图片,让幼儿说说黄鹂鸟本领,如会飞、会唱歌,模仿黄鹂鸟清脆叫声和轻快飞翔动作,对比蜗牛和黄鹂鸟特点。观看视频出示《蜗牛与黄鹂鸟》视频,幼儿完整欣赏歌曲,感受歌曲整体风格和表演形式,进一步激发学习兴趣。学唱歌曲教师带幼儿跟琴完整唱歌曲,注意引导幼儿把握节奏和音色变化。
看指挥分角色唱歌曲,幼儿自主选择扮演蜗牛或黄鹂鸟,加深对歌曲内容和角色的理解。新授
面向全体教师表演组织幼儿面向全体教师进行表演,让幼儿在更大舞台上展示自己,锻炼胆量和表演能力,同时增强集体荣誉感。创编舞蹈动作教师引导幼儿根据歌词内容创编舞蹈动作,如蜗牛爬葡萄架时双手握拳交替向上伸展,黄鹂鸟飞翔时双臂展开上下摆动等,鼓励幼儿大胆想象和创新。
幼儿自编舞蹈动作进行歌表演,教师巡回指导,及时肯定幼儿创意和表现,培养幼儿自信心和创造力。巩固与拓展
01幼儿跟着音乐节奏走出活动室,结束本次教学活动,让幼儿在轻松氛围中离开,保持良好情绪状态。结束
PART03PowerPointDesign------------------教学反思
幼儿参与度观察幼儿在课堂上是否积极主动参与各个环节,如节奏练习、模仿表演、歌曲演唱等,统计参与度高、中、低幼儿比例,分析原因。目标达成情况检查幼儿是否掌握歌曲演唱、节奏把握、角色理解等知识技能,是否通过活动感受歌曲特点、培养创造力和团队协作能力,对比教学目标,评估达成度。教学效果
主讲人202XPowerPointDesign------------------202X.X时间谢谢大家
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