统编版五年级下册语文1《古诗三首》第一课时《四时田园杂兴（其三十一》 同步练习（有答案）.docxVIP

2025年

《四时田园杂兴（其三十一）》的同步练习题：

一、选择题

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.昼出（zhòu）耘田（yún）桑阴（sāng）

B.稚子（zhì）供应（gòng）锄头（chú）

C.蛱蝶（jiá）蓑衣（shuāi）破晓（pò）

D.耕耘（gēng）织麻（zhī）傍桑阴（páng）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.昼夜耘田桑木儿童

B.稚子耕织蓬头保括

C.蝴蝶觅食垂钓家禽

D.防碍纺织爱慕榆树

3.下列词语中，与“耘田”的“耘”意思最接近的是（）

A.耕

B.播

C.浇

D.收

4.下列诗句中，加点字的解释错误的一项是（）

A.昼出耘田夜绩麻（绩麻：把麻搓成线）

B.童孙未解供耕织（未解：不理解，不懂得）

C.也傍桑阴学种瓜（傍：傍晚）

D.村庄儿女各当家（儿女：指男女）

5.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）

A.昼出/耘田/夜绩麻

B.童孙/未解/供耕织

C.也傍/桑阴/学种瓜

D.村庄/儿女/各当家

6.下列对“昼出耘田夜绩麻”中“昼”和“夜”理解正确的是（）

A.表示时间短暂

B.运用了夸张的手法

C.体现了农民的忙碌

D.是指一天中的两个时段

7.与“童孙未解供耕织”中“童孙”意思不同的一项是（）

A.儿童

B.孩童

C.孙子

D.小孩

8.下列诗句中，与《四时田园杂兴（其三十一）》描写的季节相同的是（）

A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

9.下列词语中，不能用来形容《四时田园杂兴（其三十一）》中农民劳作状态的是（）

A.辛苦

B.忙碌

C.悠闲

D.勤劳

10.下列对《四时田园杂兴（其三十一）》这首诗的体裁判断正确的是（）

A.五言绝句

B.五言律诗

C.七言绝句

D.七言律诗

二、简答题

1.默写《四时田园杂兴（其三十一）》。

2.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这句诗描绘了一幅怎样的画面？

3.请简要赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”这两句诗。

4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

5.诗中的“耘田”“绩麻”分别是指什么农事活动？请结合诗句内容说一说。

6.请从表现手法的角度，分析这首诗是如何表现乡村生活的？

参考答案如下：

选择题答案

1.A（B项“供”应读“gōng”；C项“蓑”应读“suō”；D项“傍”应读“bàng”）

2.C（A项“桑木”应为“桑麻”；B项“保括”应为“包括”；D项“防碍”应为“妨碍”）

3.A

4.C（“傍”是“靠近”的意思）

5.C（正确划分应为“也傍/桑阴/学/种瓜”）

6.C

7.C

8.A（《四时田园杂兴（其三十一）》描写的是夏季，A项描写的也是夏季）

9.C

10.C

简答题答案

1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

2.描绘了孩子们虽然不懂得从事耕织等农活，但也在桑树阴下模仿大人的样子学习种瓜的画面，表现了乡村儿童的天真可爱和勤劳好学。

3.这两句诗用“昼”“夜”两个字，写出了农民从早到晚忙碌的劳作情景，“各当家”则表明了村庄里的男女都各自承担着家庭的责任，生动地描绘了乡村男女辛勤劳作的场景，展现了劳动的艰辛与繁忙。

4.表达了诗人对乡村田园生活的热爱和对劳动人民的赞美之情，同时也流露出对乡村儿童天真可爱的喜爱。

5.“耘田”指在田间除草，从“昼出耘田”可以看出是白天在田地里进行的劳作。“绩麻”指把麻搓成线，从“夜绩麻”可知是晚上进行的活动，是农村妇女常见的家务劳动。

6.这首诗运用了白描的表现手法，以朴实的语言、简洁的笔触，如实地描绘了乡村农民耕织以及儿童学着大人种瓜等生活场景，没有过多的修饰和渲染，却生动地展现了乡村生活的质朴和自然，充满了浓郁的生活气息。同时运用了衬托的手法，用儿童的天真活泼衬托出大人的辛勤劳作，使乡村生活的画面更加丰富多彩。