读后续写+环境保护项目的故事+讲义-高考英语复习写作专项 .docx

读后续写

阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

Lastsummer,agroupofhigh-schoolstudents,includingme,volunteeredtoparticipateinanenvironmentalprotectionprojectinaremotemountainousarea.Themomentwearrived,wewereattractedbythebreathtakingsceneryofthemountainscoveredwiththickforestsandtheclearstreamswindingthroughthevalleys.

Ourtaskwastocleanupthegarbageleftbytouristsintheforestandraiseenvironmentalawarenessamongthelocalvillagers.Atfirst,everythingwentsmoothly.Weworkedingroups,pickingupplasticbottles,paperbags,andotherwaste.Thelocalvillagerswerefriendlyandshowedgreatinterestinourproject.

However,oneday,whileweweredeepintheforest,asuddenheavyrainstormhit.Therainpoureddownsoheavilythatthesmallstreamsquicklyturnedintoragingtorrents.Wetriedtofindasafeplacetotakeshelter,butthepathwecamefromwasalreadyflooded.Worsestill,someofthegroupmemberswerestartingtopanic.

注意：续写词数应为150左右；

请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Paragraph1:

Astheraincontinuedtopour,IknewIhadtostaycalmandcomeupwithaplan.

Paragraph2:

Afterwhatseemedlikeages,therainfinallystopped.

环境保护项目故事的续写续写要点(两段)

第一段：

详细描述“我”在暴雨中迅速冷静的心理过程，如“我深吸一口气，努力让

狂跳的心平静下来，大脑飞速运转，深知此刻必须保持清醒，为大家找到出路”。

具体展现召集团队成员时的动作与呼喊，“我挥舞着手臂，大声呼喊：‘大家别慌，都到我这里来!声音在暴雨中略显沙哑，但充满力量，队员们纷纷聚拢过来”。

着重刻画发现洞穴后的决策与行动，包括带领大家前往洞穴时的艰难行进，“我指着不远处的洞穴，喊道：‘那里有个山洞，我们去那里躲雨!大家手拉手，艰难地在湍急水流中前行，水几乎没过膝盖，每一步都充满艰辛，不时有人险些滑倒，但凭借相互扶持，最终抵达洞穴”。

深入描写在洞穴内的应对措施，如收集雨水时对防水袋的使用方式、检查成员伤势的细致动作，“我拿出防水袋，教大家撑开袋子接雨水，同时逐一检查队员们的身体状况，轻轻询问是否有疼痛或不适，确保每个人都安然无恙”。

第二段：

生动描绘雨停后阳光初现时的场景，“阳光像利剑般穿透云层，洒在湿漉漉的森林里，树叶上的水珠闪烁着光芒，仿佛在宣告艰难时刻即将过去”。

具体阐述走出洞穴后看到森林惨状时的反应，如队员们的表情、话语，“我们小心翼翼地走出洞穴，眼前的景象让大家倒吸一口凉气。队员们纷纷发出感慨：‘这雨可把森林折腾惨了。’但眼神中透露出坚定，没有丝毫退缩之意”。

着重刻画清理垃圾和新debris的行动过程，包括分工合作的细节，“我们迅速分工，一部分人清理倒下的树枝，一部分人捡起被雨水冲刷出的垃圾。大家干劲十足，有的用树枝当工具，有的直接用手捡起垃圾，汗水和雨水交织在一起”。深入描写当地村民加