闽教版（2020）信息技术三年级上册《第6课 指法练习要规范》说课稿.docx

闽教版（2020）信息技术三年级上册《第6课指法练习要规范》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：闽教版（2020）信息技术三年级上册《第6课指法练习要规范》

2.教学年级和班级：三年级一班

3.授课时间：2023年10月25日第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的信息技术素养，通过规范指法练习，提升学生的计算机操作技能。学生将学会正确的指法，提高打字速度和准确性，培养良好的信息处理习惯。同时，通过实践操作，增强学生的信息意识，激发对信息技术的兴趣，培养其信息伦理和信息安全意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-确定正确的指法：重点讲解并示范正确的手指摆放和击键方式，如食指负责主键盘区，中指、无名指和小指分别负责其他区域。

-指法练习：强调连续输入和打字速度的提升，通过具体的练习步骤，如单行输入、多行输入和段落输入。

-打字技巧：介绍盲打技巧，如通过键盘盲区定位手指，减少视线移动，提高打字效率。

2.教学难点：

-熟练掌握指法：对于三年级学生来说，长时间保持正确的指法姿势和击键习惯是一个难点。教师需要通过反复练习和个别指导，帮助学生克服这一难点。

-综合应用：学生在练习过程中可能会遇到打字时手眼协调困难的问题，需要教师通过分解练习和逐步提高难度的方式，帮助学生逐步提高综合应用能力。

-持续性练习：保持持续的练习对于三年级学生来说是一个挑战，教师需设计多样化的练习活动，保持学生的兴趣和动力，确保学生能够坚持练习。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册闽教版（2020）信息技术三年级上册教材，以供课堂练习。

2.辅助材料：准备与指法练习相关的图片、图表，以及打字速度提升的视频教程，以辅助学生理解。

3.实验器材：准备若干台计算机，确保网络连接正常，以便学生进行实际操作练习。

4.教室布置：设置小组讨论区，便于学生互相学习、交流指法练习经验；在实验操作台附近留出足够空间，以便学生进行键盘操作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对指法练习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道正确的指法对于打字有多重要吗？它在我们日常生活中有什么作用？”

展示一些打字速度快的图片或视频片段，让学生初步感受正确指法带来的效率提升。

简短介绍指法练习的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.指法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解指法练习的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解指法练习的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍键盘布局和手指分工，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.指法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解指法练习的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的打字案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解指法练习的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际打字效率的影响，以及如何通过指法练习提升打字速度。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与指法练习相关的主题进行深入讨论，如“如何在家中练习指法”或“指法练习的最佳时间”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对指法练习的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调指法练习的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括指法练习的基本概念、键盘布局、案例分析等。

强调指法练习在提升打字速度和效率中的价值和作用，鼓励学生坚持练习。

布置课后作业：让学生回家后练习指法，并记录练习过程中的感受和进步，下节课分享。

在以上教学过程中，教师应注意以下几点：

-鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂氛围。

-关注学生的学习反馈，及时调整教学策略。

-鼓励学生创新思维，培养学生的自主学习能力。

-结合实际，引导学生将所学知识应用于实际生活。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-打字软件介绍：除了课本中提到的打字软件，还可以介绍一些流行的在线打字练习平台，如TypingClub、K等，这些平台提供了丰富的练习材料和游戏化学习方式，能够提高学生的学习兴趣。

-打字比赛案例：搜集一些国内外知名打字比赛的案例，如美国CPS打字锦标赛、中国大学生计