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初中生生活事件、友谊质量与疏离感的内在关联探究

一、引言

1.1研究背景与意义

初中阶段是个体从儿童向青少年过渡的关键时期，这一时期的学生在生理和心理上都经历着快速而显著的变化，自我意识逐渐增强，对周围世界的认知和理解也在不断深化。同时，他们开始更加注重同伴关系，友谊在其生活中占据着越来越重要的地位。然而，初中生也面临着诸多生活事件的挑战，如学业压力、家庭关系变化、同伴交往问题等，这些生活事件可能对他们的心理状态产生深远影响。

疏离感作为一种消极的心理体验，在初中生中并不少见。它表现为个体与周围环境、他人以及自我之间的关系疏远，产生孤独、无助、无意义感等负面情绪。长期处于疏离感状态可能会影