统编版语文一年级下册-18. 棉花姑娘 第2课时（学案）.pdfVIP

人教部编版一年级语文下册核心素养导学案

18.棉花姑娘（第2课时）

【学习目标】

1.朗读课文，读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。

2.了解有关生物的科学常识。

【学习重点】

指导朗读对话，理解运用句式，了解各种动物的不同本领。

【学习难点】

读懂课文，感受准确表达的方式，拓展说话。

【教具准备】

多媒体课件

【学习过程】

学习任务一：理解感悟，精读课文

1.学习第1自然段

（1）图上的棉花姑娘很不开心，她怎么了？

（2）长了蚜虫的棉花姑娘愁眉苦脸的，特别难受，她会想些什么呢？

（3）区分“盼望”和“希望”，读出棉花姑娘的着急和难受！

（4）学生自由读、指名读。

2.学习2—4自然段

（1）棉花姑娘都盼来了谁帮她治病呢？最后是谁治好了她的病？让我们在课文里找一找，

把它们圈出来。

（2）合作交流。

①第2自然段。

同学们，身上长满蚜虫的棉花姑娘看到小燕子时，心里是怎么想的？

小燕子有没有答应她？为什么？请找出原因并在下面用横线画出。

②第3、4自然段。

棉花姑娘没有放弃，她又找了啄木鸟和小青蛙，结果是怎样的？

思考啄木鸟和青蛙为什么不帮她治病？

3.学习第5自然段

（1）棉花姑娘已经病入膏肓了，最后到底谁帮助她治好了病呢？课文中哪段告诉了我们？

自由读一读。

（2）介绍七星瓢虫。

（3）分角色朗读：男生读七星瓢虫，女生读棉花姑娘，老师读旁白。

4.学习第6自然段

（1）棉花姑娘的病好了吗？

（2）棉花姑娘的病好了，她又恢复了往日的美丽，棉花姑娘现在的心情怎样？

（3）仿写词语。

碧绿碧绿雪白雪白

5.分角色朗读，读好课文中的对话。

学习任务二：总结全文，拓展延伸

1.同学们，在我们的身边还有很多益虫、益鸟呢，你们知道吗？

2.阅读《昆虫记》和《十万个为什么》。