【新教材】高中语文部编版选择性必修中册第一单元第1课《社会历史的决定性基础》优秀教案.doc

1．社会历史的决定性基础

学习目标

1．语言建构与运用：感受本文语言特色，体会重要句段的深刻含意；理解文章论证的准确性、鲜明性、生动性。

2．文化传承与理解：学习恩格斯论述问题的辩证思维和严密的逻辑性。

3．思维发展与提升：准确理解“经济关系”中的“技术”对包括“科学”在内的“上层建筑”的决定性基础作用；正确理解“社会历史的决定性基础”，据此通读文章，把握其逻辑结构。

4．审美鉴赏与创造：鉴赏文章的论证美和语言美。

学习情境

当真理被迷雾遮住时，需要勇士挺身而出，拨开迷雾，让光芒重照大地。马克思主义作为指导人们实践的真理，也曾被误解，被利用。今天，我们一起来学习恩格斯的《社会历史的决定性基础》。

课前预习

1.作者作品

马克思的亲密战友——恩格斯

恩格斯(1820—1895)，德国人。国际无产阶级的领袖。1847年12月至1848年1月，马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》，第一次公开升起共产主义运动的旗帜，是一个“周详的理论和实践的党纲”，标志着马克思主义的诞生。

恩格斯在从事理论工作的同时，还肩负着指导国际共产主义运动的重担。1889年7月，在他的直接领导和关怀下，各国社会主义政党建立第二国际，进一步团结和发展了国际无产阶级的革命力量，使社会主义运动获得广阔的发展。1895年8月5日在伦敦病逝。骨灰罐由他的亲密战友遵照遗嘱投葬于英国伊斯特勃恩岩崖附近海中。

[作品]帮助马克思完成了其未完成的《资本论》等著作。著有《自然辩证法》《家庭、私有制和国家的起源》。

[评价]伟大的无产阶级革命家、思想家，马克思主义创始人之一，马克思的亲密战友。

2．探寻背景

19世纪90年代，资产阶级学者和德国党内的机会主义者大肆歪曲、攻击和篡改马克思主义唯物史观。他们或鼓吹思想、理性是社会发展的决定性因素，否定经济条件归根到底具有决定性作用；或者宣扬只有经济状况才是原因，才是唯一积极的因素，否认上层建筑的作用，进而达到解除无产阶级思想武装，反对无产阶级革命的目的。这些谬论，在德国大学生中引起了思想混乱。恩格斯于1894年1月25日写给瓦尔特·博尔吉乌斯的信，就是为了澄清这些错误思想。

基础梳理

一、字音识记

惰性(duò) 虔诚(qián)

编纂(zuǎn) 米涅(niè)

辟eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(开辟(pì),复辟(bì))) 轴eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(轴线(zhóu),压轴(zhòu)))

二、字形识记

eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(zhuàn(撰)写,酒zhuàn(馔))) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(纯cuì(粹),cuì(萃)取))

eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(独cái(裁),装zài(载))) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(guàn(灌)输,quán(颧)骨))

三、积累词语

(一)近义词

1．界限·界线

同：均有表述“不同事物的分界”之意。

异：“界限”有“尽头处”“限度”之义。“界线”既指“某些事物的边缘”，又用来指“相邻地区(部位)分界的线”。“界限”所适用的对象一般是抽象事物；“界线”所适用的对象往往侧重于具体事物。

即学即练(1)要超越国家、民族、文化、意识形态_界限__，站在全人类高度，推动构建人类命运共同体，共同建设好我们赖以生存的地球家园。

(2)“这条生态廊道就是一条人与湖的_界线__，通过物理相隔，给洱海‘透透气’。”洱海生态廊道建设指挥部工程部负责人段能快人快语。

2．交换·交流

同：都是在两者或两者以上之间发生的。

异：对象是不一样的。“交换”是有估量和标准值的，多发生在实物之间；“交流”的对象是思想或感情，发生源是无形的东西。

即学即练(3)我们则通过花车巡游庆祝春天的到来，我们生活在同一个精彩世界。我要通过自己的工作，让两国的_交流__更加紧密。

(4)自去年上线试运行以来，国家政务服务平台累计为地方部门提供身份认证核验服务9.25亿次，提供电子证照共享_交换__服务。

(二)成语

1．归根到底：归结到根本上。

2．多愁善感：经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。

3．奴颜婢膝：形容谄媚讨好、卑躬屈膝的奴才相。

4．精疲力竭：精神非常疲惫，没有一点力气。

5．字斟句酌：指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。

即学即练给下面句子中加点的成语正确的打“√”，错误的打“×”。

1．微企业敢贷、愿贷的机制，归根到底是解决银行服务小微企业的内生动力问题。(√)

2．和小美(化名)走进心理成长中心，多愁善感。还有4天就要高考，她却与母亲因为家庭观念