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;文本落实;文本落实;文本落实;忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍
为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫
孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，
固前圣之所厚。;人生艰难之苦:民生之多艰
;思考探究1：对于人生多重的苦痛忧愁，作者是怎样的情感态度？有没有发生改变？试通过折线图的方式展现。;悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未
远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将
复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，
苟余情其信芳。;加高;椒树：古代人认为花椒的香气可辟邪，有些朝代的宫廷，用花椒渗入涂料以糊墙壁，这种房子称为“椒房”。;梳理内容;象征
①高洁傲岸、不同世俗的品质与情操
②圣德昌明、识人善用的明君贤主
③开明民主的美政理想。;文本研读;文本研读;“移情”技法的运用;屈原自画像——概括屈原的外部形象特征（用诗句中的词语连缀）;;理解“香草美人”意象体系;对比探究;对比探究
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