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阜阳市2023-2024学年度高三教学质量统测试卷
数学
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上.
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
4.本试卷主要考试内容:高考全部内容.
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.设集合或,集合,且,则实数的取值范围为()
A B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据并集的定义列出不等式,进而可得出答案.
【详解】因为或,,且,
所以,解得,
即实数的取值范围为.
故选:B.
2.设复数z满足,则()
A.1 B. C. D.2
【答案】B
【解析】
【分析】利用复数除法法则计算出,进而根据共轭复数和模长公式计算即可.
【详解】,
故,.
故选:B
3.设两个正态分布和的密度函数图像如图所示.则有
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】
【详解】根据正态分布函数的性质:正态分布曲线是一条关于对称,在处取得最大值的连续钟形曲线;越大,曲线的最高点越底且弯曲较平缓;反过来,越小,曲线的最高点越高且弯曲较陡峭,选A.
4.已知数列满足,则“为递增数列”是“”的()
A.充要条件 B.充分不必要条件
C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】C
【解析】
【分析】由为递增数列得,再由充分条件与必要条件的定义进行判断即可.
【详解】由为递增数列得,
,
则对于恒成立,得.可得,反之不行,
故选:C.
5.降水量是指水平地面上单位面积降水深度(单位:).气象学中,把24小时内的降水量叫作日降雨量,等级划分如下:
降水量
等级
小雨
中雨
大雨
曝雨
某数学建模小组为了测量当地某日的降水量,制作了一个上口直径为,底面直径为,深度为的圆台形水桶(轴截面如图所示).若在一次降水过程中用此桶接了24小时的雨水恰好是桶深的,则当日的降雨所属等级是()
A.小雨 B.中雨 C.大雨 D.暴雨
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意,由圆台的体积公式代入计算,即可得到结果.
【详解】设上口半径为,下口半径为,桶深为,水面半径为,
则,
降水量的体积,
降水深度为,属于大雨等级.
故选:C.
6.已知圆与直线,P,Q分别是圆C和直线l上的点且直线PQ与圆C恰有1个公共点,则的最小值是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】,的最小值为圆心到直线的距离,可求的最小值.
【详解】圆化为标准方程为,
则圆C的圆心为,半径,则,
直线PQ与圆C相切,有,
因为点Q在直线l上,所以,则.
即的最小值是.
故选:A
7.设,则的大小关系为()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据题意,由对数的运算化简,再由对数函数的单调性即可得到结果.
【详解】,
,
,
.
故选:D.
8.已知函数满足,且当时,,若存在,使得,则a的取值范围是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据给定条件,探讨函数的单调性,再结合赋值法求出,并由单调性脱去法则,转化为二次方程在上有解即得.
【详解】任取,且,则,而当时,,于是,
又,因此,
则函数是增函数,而,
于是,令,得,令,得,
令,得,令,得,
令,得,即有,因此,
原问题即在有解,令,
则在时有解,从而,,
所以a的取值范围是.
故选:D
【点睛】关键点睛:涉及由抽象的函数关系求函数值,根据给定的函数关系,在对应的区间上赋值,再不断变换求解即可.
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9.关于一组样本数据的平均数、中位数、众数,频率分布直方图和方差,下列说法正确的是()
A.改变其中一个数据,平均数和众数都会发生改变
B.频率分布直方图中,中位数左边和右边的直方图的面积应该相等
C.若数据的频率分布直方图为单峰不对称,且在右边“拖尾”,则平均数大于中位数
D.样本数据的方差越小,说明样本数据的离散程度越小
【答案】BCD
【解析】
【分析】根据平均数、中位数、频率分布直方图和方差的性质,逐一分析选项,即可求解.
【详解】对于A中,例如:数据1,3,3,将数据改成2,3,3,数据的众数未改变,仍为3,所以A错误;
对于B中,根据频率分布直方图中中位数的求法,频率分布直方图中,中位数左边和右边的直方图的
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