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2025年
2025年
2024-2025年教科版六年级下册科学第二单元生物的多样性综合训练
一、选择题
1.生物的共同特征没有(????)。
A.繁殖后代B.能呼吸,需要氧气。C.能长大,会死亡
2.人脸识别技术利用了(???)。
A.每个人的脸部温度不同
B.每个人的气味不同
C.每个人的相貌特征不同
3.鱼一旦离开水,过不了多久就会死亡,这是因为(????)。
A.生物影响环境
B.生物依赖环境
C.生物改变环境
4.(????)是数量最多的昆虫,它们身体外部有硬壳,前翅质地坚硬、角质化。
A.蝴蝶 B.甲虫 C.蜻蜓
5.(????)的眼睛很大,翅膀是透明的,不仅可以向前、向后、向两侧飞,而且还可以像直升机那样悬停在空中。
A.蜻蜓 B.螳螂 C.知了
6.如果有一天太阳消失了,最准确的说法是(????)将无法在地球生存。
A.人类 B.绿色植物 C.地球上的所有生命体
7.始祖鸟、恐龙与鸟类的关系,正确的是(???)。
A.恐龙是远古的爬行动物,和鳄鱼没有亲缘关系。恐龙是鸟类的祖先,鸟类正是源自这种古代巨兽
B.恐龙是远古的爬行动物与鸟类没有关系
C.恐龙是远古的爬行动物,和鳄鱼有着很深的亲缘关系。始祖鸟在进化上处于爬行类和鸟类的过渡类型
8.“一棵树上找不到完全相同的两片树叶”这是生物界的(????)现象。
A.变异 B.遗传 C.生长
9.下列动物是肉食性动物的是(???)。
A.兔 B.鸡 C.老虎
10.下面四种动物组合中,属于同一类动物的是(???)。
A.金鱼、草鱼、鲤鱼、鲸
B.鸵鸟、丹顶鹤、麻雀、鸭
C.蜻蜓、蝴蝶、蝙蝠、蜜蜂
11.究究要写一篇关于大熊猫自然保护区的研究报告,下列说法不正确的是(????)。
A.要写出大熊猫的生活习性及生存需求
B.要写出研究的目的和方法
C.要写出大熊猫的形态特征
12.我国设立休渔期的原因是(???)。
A.台风季节不适合捕鱼
B.让渔民放假休息
C.鱼类繁殖季节,保证鱼类生长
二、填空题
13.生物与非生物之间有着非常紧密的关系,生物需要非生物提供一定的。
14.大自然为动植物提供生存所需要的、空气、水、适宜的温度等,还为动物提供安家所需要的各种。
15.鸟儿的家一般安在、庭院树木的枝头上、大树的树杈间隐蔽的地方。鸟巢一般用、草茎以及毛、羽等材料搭建,形状多呈盘状、碗状、杯状等。
16.昆虫的身体分为头、胸、三部分,头部有一对,胸部有三对足,多数有一对或两对翅(个别昆虫无翅)。
17.人必须吃东西,吸入氧气,才能获得,维持。
三、判断题
18.有的动物皮肤表面覆盖着鳞、毛或甲等。()
19.生物体在自然选择的长期作用下不断进化,现存生物是古代生物进化的结果。()
20.肤色正常的父母不会生下患白化病的小孩。()
21.我查阅资料知道,科学家曾提出小行星撞击地球说、海底火山爆发说、地球气候骤变说等不同理论来解释恐龙灭绝之谜。(???)
22.在进化过程中,每一种生物在它们的身体结构中会或多或少地留下一些进化的痕迹。(???)
四、连线题
23.把下列动物和种类连起来。
蚕????????????????????哺乳类
鸡????????????????????昆虫类
鲫鱼??????????????????鱼类
鲸????????????????????鸟类
五、简答题
24.燕子的家通常建在什么地方?燕子建造家的材料有哪些?
25.人类的哪些行为会导致生物多样性的锐减?我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性?
26.为什么动物子代与亲代非常相似,但也有一些细微的不同呢?
27.目前为保护生物多样性正在采取的措施有哪些?
28.人的哪些特征可以遗传?
2025年
2025年
《2024-2025年教科版六年级下册科学第二单元生物的多样性综合训练》参考答案
1.B
2.C
3.B
4.B
5.A
6.C
7.C
8.A
9.C
10.B
11.C
12.C
13.生存环境
14.阳光材料
15.屋檐下枝条
16.腹触角
17.能量生命
18.√
19.√
20.×
21.√
22.√
23.
24.屋檐下或树上。主要是泥土,还有一些稻草、根须、羽毛等。
25.大面积砍伐森林,乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦、环境污染、滥捕乱杀、偷猎等;不能捕捉小动物,不在树木上刻划,爱护花草树木。
26.动物
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