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2024年小学二年级教学计划

〃浮二年级教学计划1

一、教材分析

本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、

手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满

足各种学生创造美和表现美的愿望。

（一）、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：

1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内

到课外的原则。

2、加强了美术学科与其它学科特别是语文（文学）学科的综合。

（二）、各课内容的僦E有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于

教师进行教学参考和学生自学。

二、教学目标

1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。

2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见

所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简

单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解

决问题的能力。

三、各单元重、难点分析

1、前课主要是了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发

学生的‘创造精神。

2、第五课至第十课主要是发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。

3、最后几课主要是发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

、教学措施

1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论

等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设利于创新精神的学

习环境。

3、加强师生的双边关系,即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

5、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定

学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

五、教学进度安排

周次内容课时

第1周流动的颜色

第2周染色游戏

第3周装饰自己的名字

第4周彩泥世界快乐多

第6周奇妙的电话机

第7周花花衣

第8周对折剪纸

第9周对印的图形

第10周蜻蜓飞飞

第11周画出你的想象

第12周儿歌变画

第13周巧用瓶盖

第14周回家的路

第15周做一道拿手菜

第16周我和马儿在T

第17周风来了

第18周会转的玩具

第19周电脑美术

第20周纸偶剧场

第21周丰富多彩的玩具

第22周复习考试

浮二年级教学计划2

一、指导思想

《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验

稿)》为依据,遵循语文教育的规律JI项应学生的身心发展特点，致力于构建开放而活力的语

文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实

践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基拙。

二、学情分析

-(2)班现学生54人,其中男生31人，女生23人。由于他们各自的家庭不同，家庭

教育、经济基础等因素者坏同，因此学习