21 古诗三首 凉州词说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docxVIP

21古诗三首凉州词说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课通过《凉州词》三首的学习，旨在引导学生感受古代诗歌的韵味和情感，提高学生的朗读、背诵和鉴赏能力。结合四年级学生的认知特点和课本内容，引导学生从诗歌中领略凉州的壮阔与凄美，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①准确理解诗歌《凉州词》中的关键字词，如“黄河远上白云间”、“一片孤城万仞山”等，通过朗读体会诗歌意境。

②把握诗歌的情感表达，让学生体会诗人对边塞将士的同情和对边疆壮丽山河的赞美。

2.教学难点，

①引导学生深入理解诗歌背后的历史文化背景，如凉州的地理位置和历史变迁。

②培养学生的想象力和审美能力，让学生能够通过诗歌的文字想象出凉州的景象，并感受其中的情感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《凉州词》三首原文和相关的注释。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如凉州风光、古代边塞风光等，以及简短的视频资料，帮助学生直观理解诗歌的背景和意境。

3.教学工具：准备黑板或电子白板，用于展示诗歌内容、重点词汇和讨论环节的引导。

教学过程

一、导入新课

1.老师首先通过提问的方式引导学生回顾已学过的边塞诗，如《从军行》、《塞下曲》等，激发学生对边塞诗的兴趣。

2.介绍本节课的学习内容——《凉州词》三首，并简要介绍作者王之涣的生平和创作背景。

二、新课讲授

1.朗读诗歌

-老师范读《凉州词》三首，学生跟读。

-学生自由朗读，注意停顿、节奏和语气。

-学生分组朗读，互相交流感受。

2.理解诗歌内容

-老师引导学生关注诗歌中的关键字词，如“黄河远上白云间”、“一片孤城万仞山”等，解释其含义。

-学生结合注释，自主理解诗歌内容。

-老师总结诗歌的主题：赞美边疆将士的英勇和边塞的壮丽。

3.体会诗歌情感

-老师引导学生关注诗歌中的情感表达，如“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”等。

-学生结合自己的理解，谈谈对诗歌情感的认识。

-老师总结：诗歌表达了诗人对边塞将士的同情和对边疆壮丽山河的赞美。

4.探究诗歌背景

-老师介绍凉州的地理位置和历史变迁，引导学生了解诗歌背后的历史文化背景。

-学生结合所学知识，探讨凉州在古代的重要性。

-老师总结：凉州作为古代丝绸之路的重要城市，曾是政治、经济、文化的交汇地。

5.诗歌赏析

-老师引导学生从修辞手法、意象、意境等方面赏析诗歌。

-学生结合自己的理解，谈谈对诗歌的赏析。

-老师总结：诗歌运用了比喻、拟人等修辞手法，通过生动的意象和丰富的意境，表达了诗人对边塞将士的赞美之情。

三、课堂活动

1.诗歌背诵

-学生分组，进行诗歌背诵比赛。

-老师评选出背诵最流利、最有感情的小组。

2.诗歌创作

-老师引导学生根据《凉州词》的题材和风格，创作一首自己的诗歌。

-学生展示自己的作品，互相交流、评价。

四、课堂小结

1.老师对本节课的学习内容进行总结，强调诗歌的主题和情感。

2.学生谈谈自己的学习收获，分享对诗歌的理解和感受。

五、课后作业

1.学生背诵《凉州词》三首。

2.查找关于凉州的历史文化资料，了解凉州在古代的重要地位。

3.尝试创作一首自己的边塞诗，表达对边疆将士的敬意。

知识点梳理

1.**诗歌背景知识**

-王之涣的生平及创作背景

-凉州的地理位置和历史变迁

-古代边塞诗的题材特点

2.**诗歌内容分析**

-《凉州词》三首的主要意象

-诗歌中的关键词汇及其在文中的含义

-诗歌的结构和韵律特点

3.**诗歌情感理解**

-诗人对边塞将士的同情

-对边疆壮丽山河的赞美

-诗歌中所体现的爱国主义情感

4.**诗歌赏析技巧**

-修辞手法：比喻、拟人等

-意象的运用及其表达效果

-意境的营造及其情感传达

5.**诗歌朗诵技巧**

-停顿和节奏的把握

-语气的运用

-朗诵时的情感表达

6.**学生能力培养**

-提高学生的诗歌阅读理解和鉴赏能力

-增强学生的审美情趣和文化素养

-培养学生的想象力和创造力

7.**课堂互动与交流**

-引导学生积极参与课堂讨论

-培养学生的合作意识和表达能力

-鼓励学生提出问题，分享自己的见解

8.**课后拓展与延伸**

-查找与诗歌相关的历史文化资料

-创作自己的诗歌作品

-结合生活实际，思考诗歌的意义和价值

内容逻辑关系

1.**诗歌背景与作者介绍**

①凉州的历史地理背景

②王之涣的生平及创作风格

③边塞诗的题材特点

2.**诗歌内容分析**

①《凉州词》三首的主要意象：黄河、白云、孤城、羌