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加入小优;;提示;第二课;对比观察，说一说，两幅图片中的山有什么不同？说明理由？;说一说：生活中你见过哪些重重叠叠的物品或者现象？;欣赏学习：看一看，水果产生了什么效果？;看一看，铅笔产生了什么效果？;说一说，伞的重叠是方式是怎么重叠的？;说一说，山的重叠是方式是怎么重叠的？;说一说，作品中有哪些图案？他们是怎么重叠的？;思考与讨论：想一想，重叠会使物体产生什么样的变化？;思考与讨论：说一说，我们可以采用哪些方法进行创作？;思考与讨论：试一试，画出或拼贴出有重叠效果的作品。;说一说，同学们的作品采用了哪种方法表现作品的？;说一说，我们可以采用哪些方法进行创作？;说一说，我们可以采用哪些方法进行创作？;说一说，我们可以采用哪些方法进行创作？;;说一说，说一说，你创作的拼贴画叫什么？怎样搭配颜色的？创作中遇到哪些问题？怎样解决的？
说一说，说一说，谁画的作品使用遮挡或透视方法效果最好？色彩搭配又非常鲜艳？;说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？;2.重重叠叠
一个物体在另一个物体的前面（上面、下面、后面）就产生了重叠。
重叠的方式：上下或前后重叠;观看创作步骤。;采用绘画的方法创作一幅重叠的作品。;
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