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导入认真观看视频，老师请一位小朋友来黑板上画雨景图。
点、线、面欢迎美术来到课堂
导入雨形成的线
导入雨水形成的面
作品鉴赏停在电线上的燕子：一群可爱的小燕子在电线上休息，大大小小有聚有散的点组合在一起，真是有趣。斜拉桥：当我们飞到桥头上空，向桥另一边眺望去，可以发现组成桥面的线段由近向远延伸，渐渐汇聚，真是神奇。
作品鉴赏罗平梯田：当我们飞到云南的罗平梯田上空，看到随意流畅的曲线，时而重叠，时而平行，为我们勾勒出富有诗意的画面，真是美丽。
想一想点：是静止的。线：有曲有直。可有粗细、方向、组合上的变化。面：包括规则的面和不规则的面。点连成线，线组成面。我们身边还有哪些点、线、面呢？
想一想
欣赏作品康定斯基《红色椭圆》我们飞到了艺术馆看到了大师康定斯基《红色椭圆》，这幅画以蓝色为主色，还有红色、黄色等颜色。在画家的笔下一切造型都变得抽象了，你看到了什么呢？红色的太阳在天空静静地望着海面，出海捕渔的渔船归来了，翻卷的浪花，金黄色的甲板上满载收获的鱼虾。点、线、面在画家的笔下叠加组合起来，变得富有创意，带给我们无限的联想。
小组讨论大胆想象，积极讨论畅谈自己的设计理念
欣赏作品风景：小作者用点、线、面表现出了自己心中的风景：近处正在生长的草丛，橙黄色的盛开着野花的山坡，还有那远处绿色的小树。画面真丰富。
欣赏作品风景：小作者用点、线、面表现出了自己心中的风景：近处正在生长的草丛，橙黄色的盛开着野花的山坡，还有那远处绿色的小树。画面真丰富。
欣赏作品奇怪的脸：小作者用邮票和画报拼贴的方法给我们展现了一个头扎小辫儿的孩子形象，真是生动有趣。
动手实践流星：扣子、羽毛、豆子、彩色纸条、折叠好的星星都可以成为我们表现的材料。用羽毛来表现从天空划过的流星，用折叠好的星星来丰富画面，平面与立体的组合使画面别有一种情趣。好有创意的作品啊，我们也不妨从生活中找一些材料来试试吧！你想不想动手制作一个如此精美的点线面作品呢？
动手实践
动手实践把自己的设计理念与点、线、面加以联系与融合，让点、线、面自由组合，融入自己的想象，能使画面变得丰富有趣！可以画也可以用彩纸拼贴，可以具象也可以抽象，可以分小组活动，也可以同桌合作。【点击穿越至创意灵感屋】
教学小结同学们，学了这节课你们有什么收获呢？
教学小结拓展作业：课后多观察，生活中还有哪些画面是点、线、面组成的呢？
下节课见
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