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;;第三课;线条:斜线、弧线、蜗牛线;
形状:圆形、月牙形、半圆形;找一找:找出生活中呈现的点、线、面。;观察回答:生活中的点、线在哪里?;观察回答:生活中的点、线、面在哪里?;认识点:说一说,你认识哪些点?;认识线:说一说,你认识哪些线条?;认识面:说一说,你认为哪里是面?;找出作品中的点、线、面?;找出生活中大桥的点、线、面分别在哪里?;找出作品中的点、线、面?;说一说同学们采用了哪种绘画方法表现的作品?;说一说同学们采用了哪种绘画方法表现的作品?;说一说同学们采用了哪种绘画方法表现的作品?;说一说,同学们采用了哪种绘画方法表现的作品?;说一说同学们采用了哪种绘画方法表现的作品?想一想,你想用点、线、面画或培养学生拼贴出怎样的画面?;观看创作步骤。;艺术实践;说一说,介绍自己的作品利用点、线、面进行创作了什么内容?
说一说,谁画的突出了点、线、面,表现的作品最合理美观?;说一说你学到了哪些知识?这节课学习的快乐是什么?;3.点、线、面
美术的基本元素是:点、线、面
认识点:小点、大点、空心点、竖点、方点、水点、不规则点、三角点、长竖点、横点。
认识线:横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、网格线、弧线、蜗牛线、螺旋线。
认识面:有面与面的组合,有面与点的组合,有面与线的组合,这一系列组合构成了面造型的韵律节奏美感。;采用粘贴的方法创作一幅点、线、面的作品。;
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