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;;第三课;线条：斜线、弧线、蜗牛线；
形状：圆形、月牙形、半圆形;找一找：找出生活中呈现的点、线、面。;观察回答：生活中的点、线在哪里？;观察回答：生活中的点、线、面在哪里？;认识点：说一说，你认识哪些点？;认识线：说一说，你认识哪些线条？;认识面：说一说，你认为哪里是面？;找出作品中的点、线、面？;找出生活中大桥的点、线、面分别在哪里？;找出作品中的点、线、面？;说一说同学们采用了哪种绘画方法表现的作品？;说一说同学们采用了哪种绘画方法表现的作品？;说一说同学们采用了哪种绘画方法表现的作品？;说一说，同学们采用了哪种绘画方法表现的作品？;说一说同学们采用了哪种绘画方法表现的作品？想一想，你想用点、线、面画或培养学生拼贴出怎样的画面？;观看创作步骤。;艺术实践;说一说，介绍自己的作品利用点、线、面进行创作了什么内容？
说一说，谁画的突出了点、线、面，表现的作品最合理美观？;说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？;3.点、线、面
美术的基本元素是：点、线、面
认识点：小点、大点、空心点、竖点、方点、水点、不规则点、三角点、长竖点、横点。
认识线：横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、网格线、弧线、蜗牛线、螺旋线。
认识面：有面与面的组合，有面与点的组合，有面与线的组合，这一系列组合构成了面造型的韵律节奏美感。;采用粘贴的方法创作一幅点、线、面的作品。;
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