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小学生对非文本材料的理解与应用能力研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生对非文本材料的理解与应用能力，分析其重要性，以及当前教育背景下小学生在这方面的现状。通过调查和分析，为提高小学生非文本材料理解与应用能力提供策略和建议。

关键词：小学生，非文本材料，理解能力，应用能力，教育策略

一、引言

（一）非文本材料理解与应用能力的重要性

1.促进小学生思维发展

非文本材料主要包括图表、图像、音频、视频等多种形式的信息载体。在信息时代，非文本材料的理解和应用能力对于小学生的思维发展具有重要意义。通过对非文本材料的解读，小学生可以培养自己的观察力、分析力和创新力，为未来的学习和生活奠定基础。

2.提高小

一线教师，参与编写各种教辅资料

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