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高中物理实验报告书写能力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理实验报告书写能力的培养策略，分析当前高中物理实验报告书写中存在的问题，提出相应的解决方法，以期为提高学生的实验报告书写能力提供参考。

关键词：高中物理；实验报告；书写能力；培养策略

一、引言与背景

（一）当前高中物理实验报告书写存在的问题

1.实验报告格式不规范

在高中物理实验报告中，许多学生在格式上存在一定的问题。具体表现在以下几个方面：首先，报告的标题、摘要、关键词等基本要素缺失或不完整；其次，实验过程、结果和讨论等部分的排版混乱，缺乏层次感；最后，引用的文献格式不符合规范要求。

2.实验报告内容不准确、不完整

部分学生

一线教师，参与编写各种教辅资料

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