基于情境教学的小学科学学习方式探究论文.docx

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基于情境教学的小学科学学习方式探究论文

摘要：本文以情境教学为理论基础，探究小学科学学习方式，旨在提高学生的学习兴趣、实践能力和科学素养。通过对情境教学的概述以及小学科学学习的现状分析，本文提出了基于情境教学的小学科学学习方式的具体策略，为小学科学教育改革提供参考。

关键词：情境教学；小学科学；学习方式；探究

一、引言与背景

（一）情境教学的概述

1.情境教学的定义

情境教学是指在教学过程中，教师根据教学内容和学生特点，创设生动、直观、具有实际意义的教学情境，引导学生在情境中主动参与、探究发现、合作交流，从而提高学生的实践能力、创新能力和综合素质。情境教学强调以学生为中心，关注学生的兴趣和需

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