2018广东省江门市第二中学高考生物二轮模拟复习检测试题31.doc

2018江门市第二中学高考二轮模拟复习检测试题31

一、单项选择题

1．ATP是细胞的能量“通货”，有关说法正确的是

A．细胞需要储备大量的ATP

B．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性

C．ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解

D．黑暗条件下，只有线粒体可以产生ATP

2．病毒是一种精明的生物，其核酸几乎只用于合成宿主无法提供的蛋白质。科学家发现一种能以RNA为模板合成DNA的致癌病毒，推测该病毒最可能含有

A．与DNA复制相关的酶基因B．与转录相关的酶基因

C．与逆转录相关的酶基因D．与翻译相关的酶基因

3．如图所示为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间的变化曲线，据图判断正确的是

A．细胞周期时长为14小时B．染色体数量倍增发生在Ⅰ段

C．Ⅱ段可以看到圆柱状或杆状的染色体D．基因突变最可能发生于Ⅲ段

4．尿崩症患者因某种激素分泌不足，每天尿量可多达十几升，且尿液的渗透压低于正常人，这最可能是下列哪种器官或组织病变所致？

A．下丘脑－垂体B．肾上腺C．肾脏D．胰岛

5．用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是

A．乙烯利B．赤霉素C．2,4—DD．脱落酸

6．用小鼠制备单克隆抗体可用于人类疾病的诊断和治疗，关于单克隆抗体的叙述错误的是

A．由杂交瘤细胞分泌

B．具有特异性强、灵敏度高的特点

C．与抗癌药物结合可制成“生物导弹”

D．用于疾病治疗时人体不会产生任何免疫排斥

二、双项选择题

24．我国科学家培育“荧光猪”的技术流程如下图所示。图中字母表示有关技术或原理，匹配正确的是

A．农杆菌转化法

B．体外受精

C．有丝分裂

D．胚胎移植

25．三个培养皿中分别加入10mL不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液。培养36小时后，计算菌落数，结果如下表。下列选项正确的是

培养皿

培养基成分

菌落数

Ⅰ

琼脂、葡萄糖

35

Ⅱ

琼脂、葡萄糖、生长因子

250

Ⅲ

琼脂、生长因子

0

A．该实验采用的是液体培养基

B．该实验采用稀释涂布平板法接种

C．Ⅰ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长不需要生长因子

D．Ⅱ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要糖类

三、非选择题（本题包括11小题，共182分）

26．（16分）

变形虫和眼虫都是单细胞生物。下图a→b→c→d表示眼虫被变形虫吞噬和消化的全过程，据图回答：

（1）②是刚形成的溶酶体，起源于①。溶酶体包含消化食物的水解酶。水解酶的化学本质是，它们在合成后，进入

经初步加工后转运到①。

（2）a至d过程中，能体现生物膜具有流动性的有

_________（填字母）。

（3）用吡罗红甲基绿染色剂对变形虫进行染色后放在光学显微镜下观察，看到被染成绿色的结构是_________。此时还能看到上图所示的过程吗？你的判断及理由是：__________。

（4）与多细胞生物相比，变形虫不会发生细胞的__________，因此能独立完成所有的生命活动。变形虫的生命活动离不开细胞核，请设计实验加以证明，简述实验思路：___________。

27．(16分)

燕麦颖色的遗传受两对基因（A－a，B－b）的控制，其基因型和表现型的对应关系见下表。

基因型

B存在

（A_B_或aaB_）

A存在，B不存在

（A_bb）

A和B都不存在

（aabb）

颖色

黑颖

黄颖

白颖

（1）基因型为Aabb的黄颖植株，在花粉形成过程中，次级精母细胞的基因组成通常可能是_________。用此植株快速培育出纯合黄颖植株，最佳方法是_________育种法。

（2）为研究两对基因的位置关系，现选取纯合黑颖植株（基因型为_________）与白颖植株进行杂交实验。如果观察到F2中黑、黄、白三种不同颖色品种的比例是_________，则表明两对基因位于非同源染色体上，燕麦颖色的遗传遵循__________定律。

（3）下图表示燕麦颖色遗传的生化机理。酶x、y是基因A（a）或B（b）表达的产物，可推断酶x是由基因___________控制合成的。

（4）植株是由于基因突变而不能产生相应的酶。如果突变基因与正常基因的转录产物之间只有一个碱基不同，则翻译至该点时发生的变化可能是__________或者是___________。

28.(16分)

二氧化碳过量排放不但引起气候暖化，还溶于水中导致海洋酸化。这两种变化共同影响着海洋生物。

（1）珊瑚所受的破坏尤其严重。珊瑚由珊瑚虫不断增殖堆积而成，因其