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数学知识的情境化教学研究与实践论文
摘要:本文以数学知识的情境化教学为研究对象,旨在探讨情境化教学在提高学生学习兴趣、促进知识理解与应用方面的作用。通过分析情境化教学的内涵、原则及实施策略,结合实际教学案例,本文对数学知识的情境化教学进行了深入研究与实践,以期为我国数学教育改革提供有益借鉴。
关键词:数学知识;情境化教学;教学研究;实践
一、引言
(一)情境化教学的内涵及意义
1.情境化教学的内涵
情境化教学是指在教学过程中,教师根据学生的认知特点、兴趣和需要,创设具有现实意义、富有启发性的教学情境,引导学生积极参与,从而提高学生的学习兴趣、促进知识理解与应用的一种教学方法。情境化教学强调以
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