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数学知识的情境化教学研究与实践论文

摘要：本文以数学知识的情境化教学为研究对象，旨在探讨情境化教学在提高学生学习兴趣、促进知识理解与应用方面的作用。通过分析情境化教学的内涵、原则及实施策略，结合实际教学案例，本文对数学知识的情境化教学进行了深入研究与实践，以期为我国数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：数学知识；情境化教学；教学研究；实践

一、引言

（一）情境化教学的内涵及意义

1.情境化教学的内涵

情境化教学是指在教学过程中，教师根据学生的认知特点、兴趣和需要，创设具有现实意义、富有启发性的教学情境，引导学生积极参与，从而提高学生的学习兴趣、促进知识理解与应用的一种教学方法。情境化教学强调以

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