2024-2025学年试题语文（必修上册）《鹊桥仙》.docx

《鹊桥仙》分层作业

题型一：语言文字运用得分建议用时：30分钟

题型一：语言文字运用

得分

阅读下面的文字，完成小题。

古人说：“一生一死，乃见交情。”这话不错，患难之交最珍贵。可凡事都有悖论：瓷器越华贵，越经不起碰摔；交情越深厚，越经不起伤害。楚汉之际，张耳与陈余结为??，后来只因一次误会，竟，刀戈相见。“物以类聚，人以群分。”（????），价值观不一样很难交朋友。许多人觉得薛宝钗最配贾宝玉，宝玉偏不喜欢。无他，。

有的人交朋友很实际，。俗话说“多一个朋友多一条路”嘛，可是一旦目的达不到，就翻脸不认人，所谓的“好朋友”成了“狗屎一堆”。

有一首诗写得好，说朋友是“雪夜的火炉，雨中的红伞，无言的牵挂，彼此的忧欢，一个灵魂孕育在两个人的胸膛……”可是，我们无须背诵华丽的辞藻，不必探寻朋友的哲理内涵。人之交友出于天性。“嘤其鸣矣，求其友声”，为的是能有几位同行的人生路上伙伴，走得不寂寞。

1．依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（??）

A．莫逆之交??针锋相对??落花有意，流水无情??见利忘义

B．刎颈之交??水火不容??话不投机半句多??????唯利是图

C．刎颈之交??针锋相对??落花有意，流水无情??唯利是图

D．莫逆之交??水火不容??话不投机半句多??????见利忘义

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（??）

A．秉性相同，还能互补，关系不大

B．秉性不同，关系不大，不能互补

C．秉性不同，关系不大，还能互补

D．秉性相同，关系不大，还能互补

3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（??）

A．为的是能有几位同行的伙伴，走得人生路上不寂寞

B．为的是能有几位人生路上同行的伙伴，走得不寂寞

C．为的是人生路上能有几位同行的伙伴，走得不寂寞

D．为的是能有几位同行的伙伴，走得不寂寞人生路上

【答案】1．B????2．C????3．C

【解析】1．试题分析:本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别首先阅读语段，把握语境含意，然后抓住相异语素，其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。莫逆之交：指非常要好或情投意合的朋友，简单地说就是志同道合。“刎颈之交”与上文“交情”“深厚”照应，使用正确。水火不容：水和火是两种性质相反的东西，根本不能相容，后多用于比喻人与人之间有深仇大恨，不能在一起。针锋相对：针尖对针尖，比喻双方意见、观点等尖锐对立。后文出现的“刀戈相见”这一结果是由水火不容造成的，故“水火不容”使用正确。话不投机半句多：彼此心意不同，谈话不能相契，干脆就沉默不言。落花有意流水无情：形容一方有意一方无意，多用于形容恋爱中的“单相思”或“暗恋”现象。此处不存在“单相思”或“暗恋”现象，故“话不投机半句多”使用正确。唯利是图：指只贪图利益不顾及其他。见利忘义：见到有利可图就不顾道义。此处未涉及“义”，故“唯利是图”使用正确。故选B。

2．试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。答题时注意前后文的照应以及语意的提示，还要要注意句子的前后成分和句式特点。括号后强调“价值观不一样很难交到朋友”，与“秉性不同”相对应，所以排除AD；这句话重点是强调“能互补”，以期与后文“很难交为朋友”形成对比，故排除B项；根据文中语境可知，“秉性不同，关系不大”朋友间能够互补。故选C项。

3．试题分析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。首先应判定选项中句子的成分，看有无语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。然后关注上下文，确定句子的陈述对象是否与上下文保持一致，从而选出最佳选项。原文语序不当，“人生路上”应该做状语，放在“能有”之前。故选C。

题型二：

题型二：课内阅读

阅读下面这首诗，完成下面小题。

鹊桥仙·纤云弄巧

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

4．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（????）

A．“纤云弄巧，飞星传恨”两句点出了织女会牛郎时的情景，“弄”和“传”字运用比喻手法，云霞为他们的相会感到高兴，流星为他们传递着离愁别恨。

B．“柔情似水”，“似水”照应前面的“银汉迢迢”，即景设喻，将两位主人公的万般柔情比作银河之水，既深且长。

C．“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”是词的结句，是本词的主旨句，写出了主人公的心愿，也是对他们的深情慰勉，表达了词人的爱情观。

D．就全篇而言，这首写神话故事的词，句句写天上，句句写双星，而又