人教版新课程标准高中数学必修一1.1 集合的概念 (51)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

第2课时集合的表示第一章1.1集合的概念

1知识梳理PARTONE

知识点一列举法把集合的所有元素出来，并用括起来表示集合的方法叫做列举法.知识点二描述法一般地，设A是一个集合，把集合A中所有具有P(x)的元素x所组成的集合表示为{x∈A|P(x)}，这种表示集合的方法称为描述法.一一列举花括号“{}”共同特征

思考不等式x－23的解集中的元素有什么共同特征？答案元素的共同特征为x∈R，且x5.

思考辨析判断正误SIKAOBIANXIPANDUANZHENGWU

2题型探究PARTTWO

例1用列举法表示下列集合：(1)不大于10的非负偶数组成的集合；一、列举法表示集合解因为不大于10是指小于或等于10，非负是大于或等于0的意思，所以不大于10的非负偶数集是{0,2,4,6,8,10}.(2)方程x2＝2x的所有实数解组成的集合；解方程x2＝2x的解是x＝0或x＝2，所以方程的解组成的集合为{0,2}.

(3)直线y＝2x＋1与y轴的交点所组成的集合；解将x＝0代入y＝2x＋1，得y＝1，即交点是(0,1)，故交点组成的集合是{(0,1)}.(4)由所有正整数构成的集合.解正整数有1,2,3，…，所求集合为{1,2,3，…}.

反思感悟

跟踪训练1用列举法表示下列给定的集合：(1)大于1且小于6的整数组成的集合A；解因为大于1且小于6的整数包括2,3,4,5，所以A＝{2,3,4,5}.(2)方程x2－9＝0的实数根组成的集合B；解方程x2－9＝0的实数根为－3,3，所以B＝{－3,3}.

(3)一次函数y＝x＋2与y＝－2x＋5的图象的交点组成的集合D.所以一次函数y＝x＋2与y＝－2x＋5的交点为(1,3)，所以D＝{(1,3)}.

二、描述法表示集合例2用描述法表示下列集合：(1)正偶数集；解偶数可用式子x＝2n，n∈Z表示，但此题要求为正偶数，故限定n∈N*，所以正偶数集可表示为{x|x＝2n，n∈N*}.(2)被3除余2的正整数集合；解设被3除余2的数为x，则x＝3n＋2，n∈Z，但元素为正整数，故n∈N，所以被3除余2的正整数集合可表示为{x|x＝3n＋2，n∈N}.

(3)平面直角坐标系中坐标轴上的点组成的集合.解坐标轴上的点(x，y)的特点是横、纵坐标中至少有一个为0，即xy＝0，故平面直角坐标系中坐标轴上的点的集合可表示为{(x，y)|xy＝0}.

反思感悟

跟踪训练2下列三个集合：①A＝{x|y＝x2＋1}；②B＝{y|y＝x2＋1}；③C＝{(x，y)|y＝x2＋1}.(1)它们是不是相同的集合？解不相同.

(2)它们各自的含义分别是什么？解集合A＝{x|y＝x2＋1}的代表元素是x，且x∈R，所以{x|y＝x2＋1}＝R，即A＝R；集合B＝{y|y＝x2＋1}的代表元素是y，满足条件y＝x2＋1的y的取值范围是y≥1，所以{y|y＝x2＋1}＝{y|y≥1}.集合C＝{(x，y)|y＝x2＋1}的代表元素是(x，y)，是满足y＝x2＋1的数对.可以认为集合C是由坐标平面内满足y＝x2＋1的点(x，y)构成的.

三、集合表示法的综合应用例3集合A＝{x|kx2－8x＋16＝0}，若集合A中只有一个元素，求实数k的值组成的集合.解(1)当k＝0时，方程kx2－8x＋16＝0变为－8x＋16＝0，解得x＝2，满足题意；(2)当k≠0时，要使集合A＝{x|kx2－8x＋16＝0}中只有一个元素，则方程kx2－8x＋16＝0有两个相等的实数根，所以Δ＝64－64k＝0，解得k＝1，此时集合A＝{4}，满足题意.综上所述，k＝0或k＝1，故实数k的值组成的集合为{0,1}.

延伸探究1.本例若将条件“只有一个元素”改为“有两个元素”，其他条件不变，求实数k的值组成的集合.解由题意可知，方程kx2－8x＋16＝0有两个不等实根，故k≠0，且Δ＝64－64k0，即k1，且k≠0.所以实数k组成的集合为{k|k1，且k≠0}.

2.本例若将条件“只有一个元素”改为“至少有一个元素”，其他条件不变，求实数k的取值范围.解由题意可知，方程kx2－8x＋16＝0至少有一个实数根.①当k＝0时，由－8x＋16＝0得x＝2，符合题意；②当k≠0时，要使方程kx2－8x＋16＝0至少有一个实数根，则Δ＝64－64k≥0，即k≤1，且k≠0.综合①②可知，实数k的取值范围为{k|k≤1}.

反思感悟(1)若已知集合是用描述法给出的，读懂集合的代表元素及其属性是解题的关键，如例3集合A中的元素就是所给方程的根，由此便把集合的元素个数问题转化