第一单元 坚持宪法至上（大单元教学解读）八年级道德与法治下册（统编版）.pptx

坚持宪法至上弘/扬/宪/法/精/神维/护/宪/法/权/威统编版道德与法治八年级下册第一单元单元解读

热点链接中华人民共和国主席令第三十四号《中华人民共和国学前教育法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议于2024年11月8日通过，现予公布，自2025年6月1日起施行。中华人民共和国主席2024年11月8日第一条为了保障适龄儿童接受学前教育，规范学前教育实施，促进学前教育普及普惠安全优质发展，提高全民族素质，根据宪法，制定本法。思考:新法中出现的“根据宪法，制定本法这说明了什么?

热点链接2024年全国宪法宣传周是中央宣传部、司法部、全国普法办联合部署，以“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”为主题，在2024年12月1日至7日在全国组织开展的宪法宣传活动，也是中国第七个“宪法宣传周”。2018年11月26日，中央宣传部、司法部、全国普法办公室联合部署开展2018年“宪法宣传周”活动，12月2日至12月8日，为第一个“宪法宣传周”。思考:结合材料，谈谈宪法宣传的意义?

热点链接最高人民法院院长张军在报告中指出：始终坚持对腐败犯罪依法严惩，审结贪污贿赂等职务犯罪案件2.4万件2.7万人，同比增长19.9%，依法惩处沈德咏、盛光祖、李文喜等30名原中管干部，赃款赃物一律追缴。落实受贿行贿一起查，严惩多次、巨额、向多人行贿犯罪。审结外逃人员回国受审案件371件，依法判处外逃20年“红通人员”许国俊无期徒刑；审结犯罪嫌疑人、被告人逃匿、死亡没收违法所得特别程序案38件，追缴违法所得4.5亿元及价值数亿元房产等，坚决打破腐败分子“一人逃亡、全家得利”的迷梦。思考:结合报告中“始终坚持对腐败依法严惩”，谈谈对“权力运行”的认识?最高人民法院工作报告2024年3月8日在第十四届全国人民代表大会第二次会议上

弘/扬/宪/法/精/神维/护/宪/法/权/威目录CONTENTS第一部分单元整体说明第二部分重点难点分析第三部分教学策略建议

弘/扬/宪/法/精/神维/护/宪/法/权/威单元整体说明Partone第壹部分

（一）课标解读第一课维护宪法权威课标要求（2022）素养目标知识目标1.1党的主张和人民意志的统一1.2治国安邦的总章程了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。1.理解在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位；2.理解党的领导与宪法的关系。1.认识国家机构，初步了解国家机构权利运行的法治原则；2.知道宪法不仅设置国家机构、授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权额行使。懂得宪法是治国安邦的总章程。法治观念：了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用，知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。

（一）课标解读第二课保障宪法实施课标要求（2022）素养目标知识目标2.1坚持依宪治国2.2加强宪法监督了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。1.理解宪法是根本大法，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威，是一切组织和个人的根本活动准则；2.理解必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。1.了解我国的宪法监督制度，懂得全面依法治国必须健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作，维护宪法权威；2.掌握增强宪法意识的途径和方法。法治观念：了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用，认识国家机构。

（二）单元立意为推进全面依法治国战略部署，党的十九大要求加大全民普法力度，建设社会主义法治文化、树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。党的十八届四中全会提出把法治教育纳人国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。《青少年法治教育大纲》进一步明确，青少年法治教育要以宪法教育为核心。依据教育部《中小学法治教育专册教材编写建议》，作为初中学段法治教育专册教材，木册教材以宪法精神为主线，重点进行公民意识与国家意识的教育。公民与国家的关系是宪法调整的基本社会关系，宪法关系的实质内容是公民权利与国家权力的关系。宪法的核心精神就是授子并规范国家权力运行，以保障公民权利的实现。因此，公民与国家的关系成为建构本册教材内容体系的逻辑起点，也是第一单元的逻辑起点。

（三）教材解读作为初中学段法制教育专册教材，本册教材依据教育部《中小学法制教育专册教材编写建议》，以宪法精神为主线，重点进行公民意识与国家意识的教育公民与国家的关系是宪法调整的基本社会关系，宪法关系的实质内容是公民权利与国家权力的关系。宪法的核心精神就是授予并规范国家权力运行，以保公民权利的实现。因此